14．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A．某些脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C．DNA是所有生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別

分析 有的脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能．

解答 解：A、性激素本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，A正確；
B、生物體的主要能源物質(zhì)是糖類，B錯(cuò)誤；
C、DNA是絕大多數(shù)生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，RNA病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中，C錯(cuò)誤；
D、糖蛋白中含有糖類，糖蛋白具有識(shí)別的作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 該題對(duì)生物體內(nèi)的有機(jī)物的基礎(chǔ)知識(shí)，及與生命活動(dòng)的關(guān)系進(jìn)行考查，涉及面較寬，但難度不大，旨在考查學(xué)生的識(shí)記與理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．陰道D．輸卵管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．下列理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分化過(guò)程中有特異性蛋白質(zhì)的合成
B．細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
C．一定條件下細(xì)胞分化是可逆的
D．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系．圖②表示某類酶作用的模型，圖③表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①中乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)；乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)與圖①中甲酶的化學(xué)本質(zhì)相同
C．圖②中a代表二肽酶，b代表某二肽（C8H14N205），水解后得到c為丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸d，則d的化學(xué)式應(yīng)該為C5H9N04
D．圖③如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下降；可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．苦馬豆素（SW）是一種具有抗腫瘤功能的生物堿．為了解苦馬豆素在抗腫瘤過(guò)程中的作用效果，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究．
（1）細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是基因突變．某些癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生改變，出現(xiàn)甲胎蛋白等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．癌細(xì)胞的線粒體也較正常細(xì)胞減少，從而影響了癌細(xì)胞中的C、D過(guò)程．（填選項(xiàng)前的符號(hào)）
A．葡萄糖分解成丙酮酸、[H]B．丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸
C．丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]D．[H]與氧結(jié)合形成H2O
（2）細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．為研究SW對(duì)胃癌細(xì)胞凋亡的影響，科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取胃癌細(xì)胞用胰蛋白酶處理，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，用細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，將制備好的細(xì)胞懸液放入恒溫CO2 培養(yǎng)箱內(nèi)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入不同濃度的SW，分別培養(yǎng)24 h、48 h、72 h后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

將經(jīng)實(shí)驗(yàn)處理過(guò)的胄癌細(xì)胞制成裝片在顯微鏡下進(jìn)行觀察，可以觀察到癌細(xì)胞出現(xiàn)了凋亡的特征．結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是苦馬豆素對(duì)胃癌細(xì)胞的凋亡有誘導(dǎo)作用，且隨著濃度和培養(yǎng)時(shí)間的增加，誘導(dǎo)作用越顯著．
（3）為研究不同濃度SW在治療腫瘤的過(guò)程中對(duì)機(jī)體免疫調(diào)節(jié)功能的影響，科研人員利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除設(shè)置不同濃度SW處理的實(shí)驗(yàn)組以外，還需設(shè)置B、C作為對(duì)照．（填選項(xiàng)前的符號(hào)）
A．注射等量清水的正常小鼠
B．注射等量生理鹽水的正常小鼠
C．注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠
D．注射等量不同濃度SW的移植腫瘤小鼠
如果還需要將SW與具有免疫調(diào)節(jié)功能的臨床應(yīng)用藥物左旋咪唑的效果進(jìn)行比較，應(yīng)設(shè)置注射等量左旋咪唑的移植腫瘤小鼠作為對(duì)照才能得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．國(guó)家海洋局目前公布一項(xiàng)公報(bào)稱，由于營(yíng)養(yǎng)鹽污染和有機(jī)污染逐年加重，我國(guó)近海赤潮發(fā)生頻率加大，僅2000年5月份在長(zhǎng)江口、東�？趨^(qū)已多次發(fā)現(xiàn)條狀、片狀赤潮．面積達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方公里．引起赤潮現(xiàn)象發(fā)生的生物及赤潮發(fā)生的主要原因分別是（　�。�
A．大型海藻、海水富營(yíng)養(yǎng)化B．浮游生物、海水富營(yíng)養(yǎng)化
C．浮游生物、全球氣候變暖D．紅藻和褐藻、漁民捕撈過(guò)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．利用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞線粒體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．利用色素在層析液中溶解度的不同來(lái)提取葉綠體中的色素C．用標(biāo)記的CO2研究光合作用的暗反應(yīng)D．對(duì)完整細(xì)胞進(jìn)行差速離心就可以將各種細(xì)胞器分離開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖所示是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述正確的是（　�。�
A．X、Y、Z分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B．Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，X、Y等處的滲透壓會(huì)上升
D．X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．囊泡膜屬于生物膜系統(tǒng) B．原核細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng)

C．核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可直接相連 D．酶促反應(yīng)可在生物膜上進(jìn)行

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