10．下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．癌細(xì)胞為高度分化的特殊類(lèi)型體細(xì)胞
B．癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量均大量減少
C．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞核糖體數(shù)量較多
D．細(xì)胞的分裂、分化、衰老、癌變對(duì)生物體均有積極意義

分析 癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其特征為：（1）能無(wú)限增殖；（2）癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間黏著性降低，易于在體內(nèi)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、癌細(xì)胞是體細(xì)胞畸形分化形成的，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)無(wú)糖蛋白，B錯(cuò)誤；
C、與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量較多，C正確；
D、細(xì)胞是癌變對(duì)生物體不利，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因，癌細(xì)胞的主要特征等知識(shí)點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．目前前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類(lèi)型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）MERS的全稱(chēng)是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒．以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯．
①M(fèi)ERS病毒屬于上述乙種類(lèi)型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是人體細(xì)胞的核糖體．
②實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)不能（填“能”或“不能”）用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)？理由是MERS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于細(xì)胞才能繁殖．
（2）圖中需要DNA聚合酶的過(guò)程有6，過(guò)程6需要的酶DNA解旋酶、DNA聚合酶．
（3）赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中甲種類(lèi)型的病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖為某一高等生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的模式圖，據(jù)圖以判斷（　�。�
 
A．該高等生物是一種髙等植物
B．該細(xì)胞處于有絲分裂后期
C．該細(xì)胞中含有8條姐妹染色單體
D．該細(xì)胞的子細(xì)胞細(xì)胞核中含有4條DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示各種不同細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)程 a 只能在葉綠體內(nèi)進(jìn)行，說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的基本單位
B．過(guò)程 a、b、c、d 可以在水稻細(xì)胞的不同細(xì)胞器內(nèi)完成
C．過(guò)程 d 的第一階段和 c 的第一階段相同，但 d 的第二階段沒(méi)有 ATP 生成
D．人體在高原缺氧狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生 b 途徑的變化，但主要途徑仍然是 c 途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含核基因相同
B．某細(xì)胞中存在生長(zhǎng)激素，說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化
C．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株過(guò)程，發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性
D．發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，因?yàn)槎叨寄芡ㄟ^(guò)光合作用合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)功能都與載體有關(guān)
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小、核膜內(nèi)折
C．核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D．細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)目影響細(xì)胞的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
B．該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C．核糖體移動(dòng)的方向是從左向右
D．合成①的場(chǎng)所一定是細(xì)胞核，合成⑥的場(chǎng)所一定是細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．鯉魚(yú)是重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)，性別由性染色體決定，屬于XY型．請(qǐng)回答：
（1）基因A、a和B、b是位于非同源染色體上的兩對(duì)基因，兩條鯉魚(yú)雜交，若子代雌雄魚(yú)中都出現(xiàn)A  ：aa=3：1，B  ：bb=1：1，則親本的基因型為AaBb×Aabb；若子代中雌魚(yú)全部表現(xiàn)為B控制的性狀，雄魚(yú)既有B控制的性狀又有b控制的性狀，則親本的基因型應(yīng)為XBXb×XBY．（只寫(xiě)與B、b控制的性狀有關(guān)的基因型）
（2）若已知鯉魚(yú)另一對(duì)相對(duì)性狀甲和乙，性狀甲基因（D）對(duì)性狀乙基因（d）為顯性且均只位于X染色體上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，通過(guò)一次交配實(shí)驗(yàn)，單就性狀便能辨別幼魚(yú)的雌雄，方案是選擇乙性狀雌魚(yú)和甲性狀雄魚(yú)（表現(xiàn)型）的親本雜交．
（3）不同鯉魚(yú)品種的體色不同，是由于魚(yú)體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚(yú)（簡(jiǎn)稱(chēng)黑鯉）和紅色鯉魚(yú)（簡(jiǎn)稱(chēng)紅鯉）雜交實(shí)驗(yàn)：
a．黑鯉和紅鯉雜交，無(wú)論正交還是反交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑鯉；
b．F1雌雄個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代既有黑鯉也有紅鯉，且黑鯉：紅鯉≈15：1．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①鯉魚(yú)體色中的黑色是顯性性狀．
②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：鯉魚(yú)的體色是由2對(duì)等位基因控制的，該性狀的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型aaBB．
（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測(cè)成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本，進(jìn)行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)，其基因型是AaaBBb．由于三倍體鱒魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂．導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚(yú)苗均需重新育種．

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同步練習(xí)冊(cè)答案