下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(  )
A、存在血紅蛋白
B、進行mRNA的合成
C、進行ATP的合成
D、存在胰島素基因
考點:細胞的分化
專題:
分析:細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,即不同細胞基因表達情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細胞中表達.
解答: 解:A、只有紅細胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說明其已經(jīng)高度分化,A正確;
B、幾乎所有細胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),因此都能進行mRNA的合成,B錯誤;
C、不管細胞分化與否,細胞都能合成ATP,所以據(jù)此不能判斷細胞已經(jīng)分化,C錯誤;
D、同一個體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),所以細胞不論分化與否,人體的細胞都存在胰島素基因,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞分裂和細胞分化的相關(guān)知識,首先要求考生掌握細胞分裂的特點和細胞分化的概念,明確同一生物體所有細胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個體的全部基因;其次要求考生掌握細胞分化的實質(zhì),再選出正確的選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物變異與生物進化的敘述,正確的是( 。
A、可遺傳變異為生物進化提供原材料
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異
C、一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異
D、自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)測定,世界著名拳王霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達200磅.能引起如此高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是(  )
A、人體細胞內(nèi)的ATP
B、人體細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)
C、人體細胞內(nèi)的糖類
D、人體細胞內(nèi)的脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,以朽木和糞便為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為( 。
A、次級消費者B、生產(chǎn)者
C、分解者D、初級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的雄鼠,因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子(等位基因A、a位于2號常染色體).下列敘述正確的有( 。
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離      ②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離       ④性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離.
A、②③B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加.對此現(xiàn)象不合理的解釋是( 。
A、As進入水稻細胞,導致有關(guān)酶失去活性,影響細胞代謝
B、As在水稻細胞內(nèi)富集,由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定
C、P影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取大小、長勢相同的同種植物幼苗均分為甲、乙兩組,測定其在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變),結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
B、3h時,兩組幼苗已出現(xiàn)的萎蔫現(xiàn)象與根細胞的滲透失水有關(guān)
C、由圖可知,實驗中培養(yǎng)乙組幼苗的KNO3溶液濃度較高
D、12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆根細胞中含有DNA、并且有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細胞,下列各項能獨立完成生命活動的是( 。
A、生物大分子
B、艾滋病毒
C、乙型肝炎病毒
D、人體心肌細胞

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