細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì);
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”;
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中;
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同;
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸在生命活動(dòng)中的作用,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:本題是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性和多樣性,先梳理細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性與多樣性的具體表現(xiàn),然后結(jié)合選項(xiàng)分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:①生物膜組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞基本共性,①正確;
②ATP是直接的主要能源物質(zhì),ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì),是細(xì)胞基本共性,②正確;
③不論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,都具有核糖體,都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器,是細(xì)胞基本共性,③正確;
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中,是細(xì)胞基本共性,④正確;
⑤所以生物公共用一套遺傳密碼,所以編碼氨基酸的密碼子基本相同,是細(xì)胞基本共性,⑤正確;
⑥細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的,是細(xì)胞基本共性,⑥正確.
綜上所述①②③④⑤⑥都是細(xì)胞基本共性.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的組成和結(jié)構(gòu),ATP的作用,核酸的功能,核糖體的功能,翻譯過(guò)程,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的共性,分析時(shí)要把涉及的知識(shí)點(diǎn)歸納到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能具有統(tǒng)一性這一生物學(xué)觀點(diǎn)上,深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中,都生活著一種小型淡水魚--虹鳉.研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鳉(天敵是狗魚,以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鳉,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時(shí)就能繁殖后代.下列敘述正確的是( 。
A、甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離
B、狗魚對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食,使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降
C、虹鳉種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生,則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短,耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如下圖所示是“白菜一甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖.以下說(shuō)法,正確的是( 。
A、除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是胰蛋白酶
B、通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C、雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是( 。
A、能作為細(xì)菌和某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、徹底水解,其產(chǎn)物有堿基、脫氧核糖、磷酸
C、能攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞核
D、能催化細(xì)胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.據(jù)圖分析不正確是( 。
A、X代表的元素應(yīng)該是N和P
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[C]的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C、人類的白化病基因起源于圖中的[①]過(guò)程
D、圖中[B]和[C]是組成核糖體的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽( 。
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D、為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘿卜的花有白、紅、紫三種顏色,該性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因R-r控制.下表為三組不同類型植株之間的雜交結(jié)果.下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )
組別 親本 子代表現(xiàn)型及數(shù)量
紫花×白花 紫花428,白花415
紫花×紅花 紫花413,紅花406
紫花×紫花 紅花198,紫花396,白花202
A、白花、紫花、紅花植株的基因型分別是rr、Rr、RR
B、白花植株自交的后代均開(kāi)白花,紅花植株自交的后代均開(kāi)紅花
C、白花與紅花植株雜交的后代中,既沒(méi)有紅花也沒(méi)有白花
D、可用紫花植株與白花或紅花植株雜交驗(yàn)證基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現(xiàn)有分子式為C63H103O20N17S2的多肽鏈,其中含有2個(gè)天冬酰胺,此多肽中最多是多少肽鍵(  )
A、17B、16C、15D、14

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)配子發(fā)生和受精的敘述中,正確的是( 。
A、雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標(biāo)志
B、頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精人卵的兩道屏障
C、精子的形成是精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后又變形而形成的
D、卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成成熟卵子后進(jìn)行排卵

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