A、96個 | B、98個 |
C、92個 | D、86個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、高爾基體 |
C、溶酶體 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
毛皮顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
全色 | C- |
青旗拉 | cch - |
喜馬拉揚(yáng) | ch - |
白化 | cc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
7m-14n |
2 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂間期 | ||
B、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
| ||
C、過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素 | ||
D、與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“ATP”中的“A”是指腺嘌呤 |
B、合成ATP所需的能量可以來自光能,也可來自有機(jī)物中的化學(xué)能 |
C、ATP水解過程同時伴隨能量的釋放 |
D、ATP在細(xì)胞中不能儲存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有利于酶與產(chǎn)物分離 |
B、制成的加酶洗衣服可以被反復(fù)利用 |
C、能自由出入依附的載體 |
D、能催化一系列的酶促反應(yīng) |
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