如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是( )

A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)

B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

 

C

【解析】圖甲所示為DNA的復制過程,圖乙所示為轉(zhuǎn)錄過程。DNA的復制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi),A項錯誤;圖甲中酶1和酶2相同,為DNA聚合酶,圖乙中酶3為RNA聚合酶,B項錯誤;由于轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,圖丙的a鏈中含有堿基T,b鏈中含有堿基U,故a鏈為DNA模板鏈,而b鏈為轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA鏈,C項正確;圖丙中應含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸,D項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習單元基礎(chǔ)訓練卷5(解析版) 題型:選擇題

已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性,直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黃色毛(R)對白色毛(r)為顯性,雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛,三對基因位于三對常染色體上,以下相關(guān)敘述正確的是( )

A.黃色毛的基因型為RR或Rr,白色毛的基因型為rr

B.a(chǎn)arr×AARR交配,子代中雄性個體均為黃色毛,雌性個體均為白色毛

C.如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則黃色個體一定為母本,白色個體一定為父本

D.基因型為AaBbRr的雌雄個體自交,子代雌雄個體表現(xiàn)型種類均為8種

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎(chǔ)訓練卷5(解析版) 題型:選擇題

木瓜素有“嶺南果王”的稱號,如設(shè)其白色果(A)對黃色果(a)為顯性,扁形果(D)對圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和純合黃色扁形果雜交的后代再與“X植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶1,遺傳遵循基因的自由組合定律。“X植株”的基因型是( )

A.Aadd B.a(chǎn)aDD C.AaDd D.a(chǎn)aDd

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎(chǔ)訓練卷2(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( )

A.小鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合

B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性

C.在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜發(fā)生的變化是相同的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎(chǔ)訓練卷1(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無機鹽的敘述,錯誤的是( )

A.干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動

B.旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高

C.鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會造成葉片發(fā)黃

D.生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細胞因過度吸水而漲破

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成(解析版) 題型:選擇題

下圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )

A.合成此tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B.每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸

C.圖中b處上下鏈中間的化學鍵連接的是氫鍵

D.c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞(解析版) 題型:選擇題

下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對此分析不正確的是( )

① ② ③ ④

A.人體的一個細胞可以同時含有①②③④這4種結(jié)構(gòu)

B.大腸桿菌含有結(jié)構(gòu)③和④,但遺傳物質(zhì)只含有結(jié)構(gòu)③

C.煙草花葉病毒含有結(jié)構(gòu)④

D.上述四種化合物的“○”中所包含的結(jié)構(gòu)相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應用(解析版) 題型:選擇題

(多選題)下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是( )

A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長

B.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小

D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:綜合題

科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中

唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶

(14N/14N)

僅為重帶

(15N/15N)

僅為中帶

(15N/14N)

1/2輕帶

(14N/14N)

1/2中帶

(15N/14N)

請分析并回答:

(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過 代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的 是唯一氮源。

(2)綜合分析本實驗的DNA離心結(jié)果,第 組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第 組和第 組的結(jié)果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是 。

(3)分析討論:

①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于 ,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是 復制。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果 (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置 ,放射性強度發(fā)生變化的是 帶。

④若某次實驗的結(jié)果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為 。

 

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