A. | 興奮傳到b時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)-化學(xué)信號(hào) | |
B. | 處于②與③之間的軸突膜,Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi) | |
C. | 若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿 | |
D. | 若使用該種蝎毒,會(huì)使動(dòng)作電位峰值減小進(jìn)而使b上的受體破壞,在b處檢測(cè)不到電位變化 |
分析 如圖為動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖,靜息時(shí),即①之前,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;①~③時(shí)受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),表現(xiàn)為動(dòng)作電位,從③開始鉀離子大量外流,使膜電位逐步恢復(fù)靜息電位,⑤時(shí)膜電位恢復(fù)為內(nèi)負(fù)外正的靜息電位,此時(shí)需要通過離子泵排出Na+,吸收K+離子.
解答 解:A、興奮傳到b時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)-電信號(hào),A錯(cuò)誤.
B、處于②與③之間的軸突膜,處于興奮狀態(tài),Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi),發(fā)生點(diǎn)位變化,B正確.
C、有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制,所以不影響a處釋放乙酰膽堿,C錯(cuò)誤.
D、蝎毒會(huì)抑制Na+通道的打開,但不能使b上的受體破壞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生了解動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)理,意在考查考生的識(shí)圖能力,使之學(xué)會(huì)運(yùn)用生物知識(shí)分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為該細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 海帶細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是碘 | |
D. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
裝置編號(hào) | A | B |
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL | 10 | 10 |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 |
溫度(℃) | 5 | 25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物可為有氧呼吸第三階段提供原料 | |
B. | 有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物可為光合作用光反應(yīng)階段提供原料 | |
C. | 兩者產(chǎn)生氣體的階段都有水參與 | |
D. | 兩者產(chǎn)生氣體的階段都與生物膜有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分,空間、pH、溫度等因素的影響 | |
B. | 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行技術(shù)前,需將試管輕輕震蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減小誤差 | |
C. | 培養(yǎng)期間,每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù),做好記錄 | |
D. | 顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第三次周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:
下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是( )
A.合成該多肽時(shí),至少需36個(gè)密碼子
B.控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基
C.將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個(gè)賴氨酸
D.該分子在是在核糖體上合成的,并且必需61種tRNA參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是( )
A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.S1=2S2 B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
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