A、mRNA | B、抗體 |
C、tRNA | D、激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2 |
B、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 |
C、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間 |
D、無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性腺發(fā)育不良 |
B、先天性愚型 |
C、貓叫綜合征 |
D、青少年型糖尿病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞周期中分裂期持續(xù)的時(shí)間比分裂間期要短 |
B、進(jìn)行得比較旺盛 |
C、周期中各期相對(duì)持續(xù)時(shí)間是前期>末期>中期>后期 |
D、分裂期中前期持續(xù)的時(shí)間最短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)環(huán)境pH值、滲透壓等保持穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的 |
B、個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
C、個(gè)體水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上的穩(wěn)態(tài)都有賴于反饋調(diào)節(jié) |
D、穩(wěn)態(tài)即系統(tǒng)內(nèi)的各種組成成分及含量不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低溫和無(wú)乙烯 |
B、在一枚葉片從幼到老的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,其礦質(zhì)元素可雙向運(yùn)輸 |
C、提高農(nóng)田的光照強(qiáng)度,增大田間的晝夜溫差均是提高作物產(chǎn)量的重要措施 |
D、利用魚垂體的提取物可促使雌魚排卵,因?yàn)榇贵w含有促性腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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