某細胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實驗結(jié)果能說明細胞對物質(zhì)Q的吸收是以擴散作用為主的( )
①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時,也會發(fā)生Q的吸收
②只有在有氧時才會發(fā)生Q吸收
③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化.
A.只有①和②能說明 B.只有②和③能說明
C.只有①和③能說明 D.①②③都不能說明
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑦ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ) | |
B. | 細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分裂和分化都有關(guān) | |
C. | 單個原癌基因發(fā)生突變一般不會導(dǎo)致細胞癌變 | |
D. | 細胞衰老的過程中所有基因的表達都逐漸減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞自噬與細胞凋亡過程都受到基因的控制 | |
B. | 當正常細胞無法獲取足夠營養(yǎng)物質(zhì)時,自噬過程將減弱 | |
C. | 細胞自噬是通過吞噬細胞裂解靶細胞的過程 | |
D. | 細胞通過自噬作用破壞衰老、癌變的細胞,實現(xiàn)細胞的自我更新 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 所有的酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都在核糖體合成 | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 | |
D. | 無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,光合作用都在葉綠體中進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細胞中4種有機物的組成.請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)E是
(2)F為動植物所共有的儲能物質(zhì),是指 ;人和動物的儲能物質(zhì)除了F,還有 .植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)除了F,還有 .除F之外,脂質(zhì)還包括固醇和 .
(3)C的結(jié)構(gòu)通式是 .
(4)D是 .
(5)四大有機物都含有的化學(xué)元素是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中◇o代表不同的單糖),其中◇﹣○代表的二糖可能是( )
◇﹣○+水◇+○
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B和C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 包扎傷口,透氣紗布,抑制厭氧菌的大量繁殖 | |
B. | 用乳酸菌制作酸奶,先通氣,后密封,加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 | |
C. | 水果保鮮,低溫,降低酶的活性,降低細胞呼吸 | |
D. | 栽種莊稼,疏松土壤,促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com