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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程中利用目的基因?qū)κ荏w細(xì)胞進(jìn)行選擇 |
B、用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 |
C、對(duì)細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)可用劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法 |
D、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞中葉綠體逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際細(xì)胞的葉綠體順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng) |
B、研究遺傳病發(fā)病率需分析患者家系系譜圖,研究其遺傳方式需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
C、DNA被15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞,在含14N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞 |
D、用含15N尿苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細(xì)胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A.室內(nèi)采取硬化地面 | B.食物儲(chǔ)存在安全處 |
C.養(yǎng)殖家鼠的天敵 | D.藥物捕殺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可以推測(cè)甲狀腺激素也協(xié)同參與了此生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) |
B、居民體內(nèi)發(fā)生的一系列應(yīng)激反應(yīng)中包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
C、腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K |
D、該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線(xiàn)Ⅰ表示種群的指數(shù)增長(zhǎng)模型 |
B、池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等 |
C、曲線(xiàn)Ⅱ可以表示“溫帶落葉植物葉片內(nèi)葉綠素的含量隨葉季節(jié)性生長(zhǎng)的變化” |
D、曲線(xiàn)Ⅱ若表示一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量隨時(shí)間的變化,其中在a~b段老年人的數(shù)量比例較。覈(guó)人口不斷地老齡化,目前我國(guó)人口變化處于c~d段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該分裂過(guò)程中形成20個(gè)四分體 |
B、分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的幾率均為1/2 |
C、子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無(wú)限增殖 |
D、染色體異常分離與紡錘體無(wú)關(guān) |
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