香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢,請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液.如圖B:
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更
 
(淺、深),兩管中被檢測的物質是
 
,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d試管中加入等量的班氏試劑,煮沸后,b管呈紅黃色,與b管相比d管的顏色更
 
(淺、深),兩管中被檢測的物質是
 
,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是
 

(3)已知乙烯利能增加細胞內乙烯的含量,如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始,曲線Ⅱ將呈現(xiàn)出
 
(加快、減慢)下降的趨勢,曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出
 
(加快、減慢)上升的趨勢.
考點:植物激素的作用,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:1、班氏試劑是斐林溶液的改良試劑,它與醛或醛(酮)糖反應也生成Cu2O磚紅色沉淀.可以存放備用,避免斐林溶液必須現(xiàn)配現(xiàn)用的缺點.
2、香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物淀粉不斷轉化為還原性糖,因此香蕉逐漸變甜.
3、圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中還原性糖的含量的上升、淀粉含量的下降.
4、乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.
解答: 解:(1)與a管相比c管內的淀粉含量下降,加入等量碘液后,c管顏色更淺;
(2)與b管相比d管內的還原性糖(葡萄糖)的含量更高,加入班氏試劑后,生成Cu2O磚紅色沉淀.  
(3)乙烯主要作用是促進果實成熟,因此在第X天噴施乙烯利,從第X天開始,曲線Ⅱ將呈現(xiàn)出加快下降的趨勢,曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出加快上升的趨勢.
故答案為:(1)淺、淀粉、Ⅱ
(2)深      還原性糖(葡萄糖)Ⅰ
(3)加快    加快
點評:本題考查學生的識圖能力和從材料中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力.班氏試劑是斐林溶液的改良試劑,它與糖反應生成Cu2O磚紅色沉淀.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述正確的是( 。
A、給水稻葉片提供C18O2,水稻根細胞中不會產(chǎn)生含18O的乳酸
B、用35S、32P同時標記噬菌體的蛋白質、DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質
C、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉移途徑大致為14CO214C514C6H12O6
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一平放的活植物根尖,另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置.以下說法正確的是( 。
A、生長素濃度:A>B,生長速度:背地側>向地側
B、生長素濃度:A<B,生長速度:背地側<向地側
C、生長素濃度:A<B,生長速度:背地側>向地側
D、生長素濃度:A=B,生長速度:背地側=向地側

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察人體減數(shù)分裂細胞時,發(fā)現(xiàn)X、Y染色體總是最先分離,其原因可能是( 。
A、X、Y染色體與性別有關
B、X、Y染色體同源部分太少
C、X、Y染色體都很小
D、X、Y染色體不能聯(lián)會

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示動物卵細胞形成過程圖,圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中的細胞Ⅱ名稱是
 
,正常情況下,該細胞核中
 
個染色體組,有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2應對應于圖1中
 
(填①或②或③),該細胞染色體組成異常的可能原因是
 
.同時產(chǎn)生細胞③的基因組成是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家將這些植物的葉片以不同溫度處理,然后測定其光合作用和呼吸作用速率,以及葉片的離子滲漏.對照實驗則在30℃時進行.研究結果如圖所示(注:每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率以與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達).
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)指出超越哪個溫度之后,植物A的光合作用和呼吸作用就會受抑制.光合作用:
 
℃;呼吸作用:
 

(2)對A、B兩種植物而言,哪個過程對高溫較為敏感?
 
有什么實驗證據(jù)支持你的答案?
 

(3)解釋為什么離子滲漏可作為衡量植物對高溫的反應的一個參數(shù).
 

(4)寫出在高溫時引致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個原因.
 

(5)這兩種植物原產(chǎn)于兩個不同的地方(東莞和撒哈拉沙漠).你認為哪個物種原產(chǎn)于撒哈拉沙漠?
 
根據(jù)實驗結果,解釋你的選擇.
 

(6)寫出導致植物B受熱致死的臨界溫度.舉出一項證據(jù)支持你的答案.
 

(7)水果和蔬菜在生長季節(jié)常處于不致死的高溫影響下,甜度會較低.參考本研究的結果,解釋這一現(xiàn)象的生理基礎.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質通過細胞膜出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答([]填代號,橫線填文字)

(1)在這個細胞膜結構示意圖中,A代表
 
分子,B代表
 
,圖中的
 
(填“上方”或“下方”)是細胞膜的外側.
(2)圖中abcde表示幾種物質的運輸過程,其中,表示氧氣進入細胞的是[
 
]自由擴散;表示碘進入甲狀腺上皮細胞的是[
 
]
 

(3)圖中的“能量”要靠
 
水解直接提供,請寫出這水解反應式:
 

(4)制備細胞膜常用哺乳動物成熟紅細胞作材料的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程操作步驟中,需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞,圖1中①-③示一種篩選方法的過程.pBR322質粒含有兩個抗性基因,分別是Amp(氨芐青霉素)抗性基因和Tet(四環(huán)素)抗性基因,其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點(插入將導致Tet抗性基因功能性失活),請回答:

(1)圖1中①過程所需的酶是
 

(2)經(jīng)過①過程,ρBR322質?赡艹霈F(xiàn)的兩種結果A是
 

(3)②過程表示用含四環(huán)素(使細胞停止生長,但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長的細胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲,則培養(yǎng)結果C表示培養(yǎng)基中可以存活的細菌包括
 

(4)若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D,則③過程需要做的處理是(請參照過程②的方法)
 

(5)基因工程中使用的Ⅱ型限制性核酸內切酶通?梢宰R別長度為4-8個核苷酸的特異序列.下面示限制酶Sau3AⅠ對DNA片段切割的結果.

請分析,Sau3AⅠ的識別序列以及切割位點(用“↓”表示)是
 

(6)下表列出了幾種限制酶的識別序列及其切割位點,圖2(含兩個抗性基因的質粒)和圖3(含目的基因的外源DNA)中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.
限制酶 XhoⅠ BclⅠ SalⅠ BamHⅠ XbaⅠ
識別序列及酶切位點 C↓TCGAG T↓GATCA G↓TCGAC G↓GATCC T↓CTAGA
據(jù)圖2和圖3分析,為了使目的基因和質粒實現(xiàn)定向連接和便于受體細胞的篩選,切割質粒的限制酶應選用
 
,切割含目的基因的外源DNA的酶應選用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )
A、生物與生物之間的捕食關系不可逆轉,所以能量流動具有單向性
B、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量
C、一般情況下,②為①的10%~20%
D、從能量關系看②>③+④

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