下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是( 。
A、給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸
B、用35S、32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO214C514C6H12O6
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
考點(diǎn):無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:水稻根細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA,此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì);二氧化碳中的C在光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物;氧氣參與有氧呼吸的第三階段與還原氫反應(yīng)生成水,產(chǎn)物水可以參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳.
解答: 解;A、水稻根細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,不是乳酸,A正確;
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)是用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,不是用35S、32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA,B錯(cuò)誤;
C、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C314C6H12O6,C錯(cuò)誤;
D、小白鼠吸入18O2后與還原氫結(jié)合生成H218O,參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳,因此呼出的二氧化碳可能含有18O,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的類型、具體過(guò)程和產(chǎn)物,光合作用過(guò)程中暗反應(yīng)過(guò)程的物質(zhì)變化,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析,下列正確的是( 。
A、一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B、高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)
C、高等動(dòng)物:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)草原群落的敘述正確的是(  )
A、草原上的牧草長(zhǎng)勢(shì)整齊,因此群落在垂直方向上沒(méi)有分層現(xiàn)象
B、在群落水平上研究草原,要研究草原的范圍和邊界
C、過(guò)度放牧、退耕還草等人為活動(dòng)不會(huì)影響草原群落的自然演替
D、草原群落上的動(dòng)物在水平方向上是均勻分布的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲中4號(hào)為A病患者,對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于A病的基因檢測(cè),將各自含有A病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)用電泳法分離,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A、長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有A病基因
B、乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)
C、3與某A病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)A病孩子的概率為
1
6
D、系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為
2
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是( 。
A、蘇丹Ⅲ染液;橘黃色
B、雙縮脲試劑;紫色
C、碘液;藍(lán)色
D、斐林試劑(本尼迪特試劑);磚紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩條肽鏈分別由360個(gè)氨基酸和380個(gè)氨基酸組成,若每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則兩肽鏈之間相差的肽鍵數(shù)和相對(duì)分子質(zhì)量分別是( 。
A、19和19a
B、19和19a-19×18
C、20和20a
D、20和20a-20×18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B、適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)
C、曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D、用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì),請(qǐng)回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液.如圖B:
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更
 
(淺、深),兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是
 

(2)在b、d試管中加入等量的班氏試劑,煮沸后,b管呈紅黃色,與b管相比d管的顏色更
 
(淺、深),兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是
 

(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量,如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開(kāi)始,曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出
 
(加快、減慢)下降的趨勢(shì),曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出
 
(加快、減慢)上升的趨勢(shì).

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