【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答有關(guān)問題。

(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示____________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細胞核中,也可以發(fā)生在_________________________中。

(2)轉(zhuǎn)錄時,與DNA中起點結(jié)合的酶是_________。一個細胞周期中,乙過程在每個起點可起始多次,甲過程在每個起點一般起始____________次。

(3)丙(翻譯)過程在________中進行,通過______上的反密碼子與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)___________________加工修飾的結(jié)果。

【答案】 DNA復(fù)制 線粒體 葉綠體 RNA聚合酶 1 核糖體 tRNA 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

【解析】試題分析:分析題圖,圖甲過程是DNA的兩條鏈都作為模板的復(fù)制過程,多個起點,雙向復(fù)制,而且是邊解旋邊復(fù)制;圖乙:該過程以DNA的一條鏈為模板合成單鏈物質(zhì),該單鏈物質(zhì)是RNA,為轉(zhuǎn)錄過程;圖丙是在核糖體上以mRNA為模板,以氨基酸為原料,以tRNA為運輸工具合成多肽鏈的過程,為翻譯過程。

(1)根據(jù)以上分析可知:圖示甲、乙、丙過程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。因為葉綠體和線粒體是半自主性細胞器,可以合成自己的部分蛋白質(zhì),故其中甲、乙過程可以發(fā)生在細胞核中,也可以發(fā)生在葉綠體和線粒體。

(2)轉(zhuǎn)錄時,與DNA中起點結(jié)合的酶是RNA聚合酶,一個細胞周期中,轉(zhuǎn)錄過程在每個起點可起始多次,DNA復(fù)制過程在每個起點一般起始一次(有絲分裂每個細胞周期中,DNA只復(fù)制一次)。

(3)丙翻譯過程在核糖體中進行,通過tRNA上的反密碼子與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上,新生肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾可以形成為成熟蛋白質(zhì),排出細胞外。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物,其四對相對性狀中紅眼E對白眼e、灰身B對黑身b、長翅V對殘翅v、細眼R對粗眼r為顯性。下圖是果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。請回答以下問題:

1果蠅是遺傳學(xué)實驗的常用材料,因為果蠅具有 等特點。

2由圖判斷果蠅M的表現(xiàn)型是 ,該果蠅生殖腺中的細胞減數(shù)后期有 個染色體組。依據(jù)圖中染色體的組成可以推斷,該果蠅減數(shù)分裂形成的配子最多有 假如無互換發(fā)生。

3直毛與分叉毛為果蠅的一對相對性狀直毛由基因D控制、分叉毛由基因d控制該果蠅表現(xiàn)型是直毛,有人認為基因D和d可能和基因E位于同樣的染色體上,可以選用表現(xiàn)型為 的果蠅和該果蠅雜交,如果子代表現(xiàn)型為 及其比例為1:1時,則上述假設(shè)成立。

4假如果蠅M與表現(xiàn)型為粗眼黑身殘翅個體雜交無交換發(fā)生,則該雜交后代的表現(xiàn)型及其比例是

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【題目】足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述,不正確的是

A長時間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B大量出汗導(dǎo)致失水過多,抑制抗利尿激素分泌

C在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門

D在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,使用的鹽酸溶液的作用不包括

A. 增大細胞膜的通透性

B. 加快染色劑進入細胞

C. 利于染色劑與DNA結(jié)合

D. 洗去玻片上的浮色

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【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是(  )

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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【題目】將剛采摘的新鮮藍莓均分為兩份,放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次,測定其單位時間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是()

A. 比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

B. 20d對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C. 40d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物技術(shù)的理解,合理的是

A.基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細胞

B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的

C.用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速甲基綠進入細胞

B. 原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 念珠藻的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到五種含氮堿基

D. 病毒的遺傳物質(zhì)往往都是單鏈RNA

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【題目】下列有關(guān)細胞敘述正確的是

A中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用

B核糖體是蛋白質(zhì)的裝配機器,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C溶酶體內(nèi)含有多種酸性水解酶,能分解細胞自身的成分

D酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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