下列符合現(xiàn)代生物進化論的敘述是（　　）
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B、生物進化的實質(zhì)在于有利變異的積累
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、隔離是物種形成的必要條件，所以物種形成肯定要經(jīng)過隔離，A錯誤；
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，B錯誤；
C、基因突變是不定向的，不能決定生物進化的方向，C錯誤；
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率，D正確．
故選：D．
點評：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．需要注意的是C選項，要求考生明確變異是不定向的，不能決定生物進化的方向．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實踐活動沒有運用到滲透原理的是（　�。�
A、適量施肥防止植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象
B、利用高濃度鹽水殺菌
C、夏天暴露在空氣中的蔬菜“萎蔫”后浸入水中又變得“新鮮”
D、不法商販制作泡菜時加入較多的食醋以縮短泡菜的成熟時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（　�。�
A、用DNA分子探針診斷疾病
B、B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的雜交
C、快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量
D、目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豌豆中，只有當C、R兩個顯性基因都存在時，花才呈紅色．一株紅花香豌豆與基因型為ccRr的植株雜交，子代中有
3
8
開紅花；若讓此紅花香豌豆進行自交，后代紅花香豌豆中雜合子占（　　）
A、
8
9
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理的簡圖，請據(jù)圖判斷甲、乙、丙依次是（　�。�
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同植物間遠緣雜交不親和現(xiàn)象普遍存在．有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細胞之間相互拒絕不能認可，花粉管生長受阻，不能到達子房，這一現(xiàn)象最可能與柱頭細胞的哪種物質(zhì)有關(guān)？這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生物進化理論上稱作什么（　�。�
A、纖維素，自然選擇
B、磷脂，地理隔離
C、糖蛋白，生殖隔離
D、酶，生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和固定化酵母細胞的研究與應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　　）
A、從酶的固定方式看，吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小
B、作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥
C、尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用
D、將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2 和雜菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列示意圖（圖1）表示一種哺乳動物細胞分裂過程模式圖．
據(jù)圖回答：
（1）D細胞的名稱是
 
．
（2）該種雌性動物體內(nèi)可出現(xiàn)的細胞有
 
．
（3）如果上圖細胞都來源于動物的性腺，E細胞的名稱最可能是
 
．
（4）DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程主要是在
 
細胞中進行．
（5）若C、E細胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因改變，最可能將這種改變遺傳給子代的是
 
．
（6）該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大，這與上列
 
細胞關(guān)系密切．
（7）若該種動物的一個體的基因型為Aabb，圖2表示該個體產(chǎn)生的一個卵細胞．請依據(jù)此圖，繪出該卵細胞形成過程中的初級卵母細胞分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因（不考慮交叉互換和基因突變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為（　�。�
A、AaBbB、Aabb
C、aaBbD、aabb

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