【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中②的生理過程叫 ,該過程的模板是[ ] 中的 鏈.

(2)乙圖中翻譯的模板是[ ] ,運載氨基酸的工具是[ ]

(3)乙圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由

(4)人體細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的 (用序號回答)過程.

【答案】(1)轉(zhuǎn)錄[④]DNA A

(2)[③]mRNA[①]tRNA

(3)左 右

(4)1、2、5

【解析】

試題分析:(1)甲圖中②的生理過程,以DNA為模板合成RNA的過程叫轉(zhuǎn)錄;轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則,因此該過程的模板是④DNA中的A鏈.

(2)乙圖中翻譯的模板是③mRNA,運載氨基酸的工具是①tRNA.

(3)根據(jù)tRNA的移動方向可知,圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由左向右.

(4)人體細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的1、2、5過程,不包括逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復制.

故答案為:(1)轉(zhuǎn)錄[④]DNA A

(2)[③]mRNA[①]tRNA

(3)左 右

(4)1、2、5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題.

進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.

(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的 免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的 性.

(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.

①胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有

(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

++++

(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)

①步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果.

②步驟3的目的是

③步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量.

④重復上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,

的作用效應更大;二者共同作用效應 (大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素基因控制合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄進行的場所是

A.核糖體 B.細胞核 C.線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶作用部位完全相同的酶是

A反轉(zhuǎn)錄酶 BRNA聚合酶

CDNA連接酶 D解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的豆科植物,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色和白色之分.現(xiàn)用該豆科植物甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗.

實驗組別

親本的處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實驗一

將甲植株進行自花傳粉

409粒

0

實驗二

將乙植株進行自花傳粉

0

405粒

實驗三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉

396粒

0

實驗四

將丙植株進行自花傳粉

297粒

101粒

分析回答:

(1)該植物種子子葉的紫色和白色這一相對性狀中,顯性性狀是 .如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為 ,丙植株的基因型為

(2)實驗三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占

(3)實驗四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為 粒.

(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉,預期的實驗結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)試管AB對照,說明酶具有

2)試管AC對照,說明酶的活性受 影響.實驗中的自變量是

3)用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為

4A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合基因工程概念的是 。

A在細胞內(nèi)將DNA進行重組,賦予生物新的遺傳特性

B將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個“—SH”脫兩個氫形成的二硫鍵,其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的兩條肽鏈和一條環(huán)狀肽借助兩個“—S—S—”連接而成。形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為( )

A. m,18m B. m4),18m4

C. m3),18m3)+4 D. m2),18m2)+4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一

B.腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞

C.激素隨體液到達靶細胞,直接參與靶細胞內(nèi)多種生命活動

D.跳水運動員在短時間內(nèi)作出復雜的動作,只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的

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