A. | 漿細胞 | B. | 抗體 | C. | 記憶細胞 | D. | B細胞 |
分析 在特異性免疫過程中:
能識別抗原的細胞:吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞;
能特異性識別抗原的細胞:T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞;
不能識別抗原的細胞:漿細胞;
能特異性識別抗原的物質:抗體.
解答 解:A、漿細胞不能識別抗原,只能合成并分泌抗體,A錯誤;
B、抗體能特異性識別抗原,B正確;
C、記憶細胞能特異性識別抗原,C正確;
D、B細胞能特異性識別抗原,并增殖分化,D正確.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持人體穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷各種免疫細胞和免疫分子的功能,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩第二中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精完成的標志是:
A.雌、雄原核形成 B.精卵相遇,發(fā)生頂體反應
C.精子接觸透明帶 D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞有以核膜為界限的細胞核,但原核細胞沒有 | |
B. | 真核細胞的遺傳物質是DNA,但有的原核細胞遺傳物質是RNA | |
C. | 真核細胞具有多種細胞器,但原核細胞只有核糖體一種細胞器 | |
D. | 真核細胞細胞核有染色體,但原核細胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV主要攻擊B細胞,導致免疫功能嚴重缺陷 | |
B. | 接種過流感疫苗的健康人不會患流感 | |
C. | T細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶T細胞 | |
D. | 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及吞噬細胞構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示活的成熟的植物細胞,細胞質流動方向應為順時針方向 | |
B. | 若乙通過分泌化學物質與其他細胞進行信息交流,則與分泌物結合的是載體 | |
C. | 若乙中分泌物是激素,參與分泌物合成的細胞器一定有核糖體 | |
D. | 丙表示病毒,其生命活動只有在活細胞中才能夠完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體面對炎熱環(huán)境時神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)協(xié)調發(fā)揮作用 | |
B. | 在某種情況下,體液調節(jié)可以看做是神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié) | |
C. | 內分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 | |
D. | 快速的生理活動通過神經(jīng)調節(jié)來實現(xiàn),體液調節(jié)調控比較緩慢的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物中含有1個游離的氨基,1個游離的羧基 | |
B. | 組成該化合物的氨基酸有7種 | |
C. | 對該外毒素的結構研究可能幫助我們找到減輕該外毒素對人體毒性危害的方法 | |
D. | 該外毒素在形成過程中失去了6個水分子 |
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