18．如圖是1932一1962年某地灰喜鵲種群數(shù)量變化曲線，敘述不正確的是（　�。�
A．在1932-1937年灰喜鵲的年齡組成為增長(zhǎng)型
B．寒冷使種群中耐寒基因的頻率增大
C．連續(xù)暖冬使灰喜鵲的出生率等于死亡率
D．該地1957年的物種豐富度比1952年高

分析 分析曲線圖可知：在1932-1937年灰喜鵲的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)，寒冷導(dǎo)致年灰喜鵲的種群數(shù)量降低，連續(xù)暖冬使灰喜鵲種群數(shù)量基本穩(wěn)定，據(jù)此答題．

解答 解：A、在1932-1937年灰喜鵲的種群數(shù)量基本呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，故其年齡組成為增長(zhǎng)型，A正確；
B、寒冷環(huán)境選擇具有耐寒基因的個(gè)體生存，不具有耐寒基因的個(gè)體淘汰，使種群中耐寒基因頻率上升，不耐寒基因頻率降低，B正確；
C、看圖可知：連續(xù)暖冬使灰喜鵲的種群數(shù)量基本穩(wěn)定，即灰喜鵲的出生率等于死亡率，C正確；
D、本曲線是描述灰喜鵲種群數(shù)量變化曲線，從該曲線中看不出物種豐富度的變化，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了某地灰喜鵲種群數(shù)量變化曲線，意在考查考生的圖文轉(zhuǎn)換能力，獲取有效信息的能力，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
①在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少．
A．②④B．③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
（1）提取葉片中色素時(shí)，研磨前應(yīng)在研缽中加入剪碎的葉片、二氧化硅和碳酸鈣、無(wú)水乙醇．經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?～3min后，試管內(nèi)的氧含量基本不變．
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值．下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果匯總．
遮光比例（%）葉綠素a/b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率（μmol•m-2•s-1）植株干重（g）
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)控制的單一變量為遮光比例．結(jié)合數(shù)據(jù)分析，下列敘述正確的是AC．（多選）
A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?br />B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D．遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用
為進(jìn)一步探究遮光對(duì)鐵線蓮光合速率的影響，將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的鐵線蓮分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如右圖．
（3）曲線I中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少；曲線 II中k點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最多．
（4）高鹽條件降低（增加/降低/不影響）光合速率，此情形類似于曲線中點(diǎn)f．
（5）影響g點(diǎn)呼吸作用的主要因素為溫度，如果凈光合速率測(cè)量指標(biāo)是二氧化碳吸收量（單位：克/小時(shí)），光照強(qiáng)度維持g點(diǎn)強(qiáng)度2小時(shí)，植物I積累的葡萄糖為0.41克．（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．玉米的非糯性（W）對(duì)糯性（w）是顯性，這對(duì)等位基因位于第9號(hào)染色體上．W-和w-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失片段不包含W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程．染色體缺失的花粉不育，但染色體缺失的雌配子可育．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用W-w（♀）與ww（♂）雜交可驗(yàn)證染色體缺失的雌配子可育
B．利用W-w（♂）與ww（♀）雜交可驗(yàn)證染色體缺失的花粉不可育
C．W-w（♂）與Ww-（♀）雜交，其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性=3：1
D．基因型為Ww-的個(gè)體自交，其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性=1：0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某科研小組對(duì)蘿卜中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行研究，研究者將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液后，做了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)1分兩組進(jìn)行，其主要目的是探究酶的高效性；本實(shí)驗(yàn)中，除了圖甲所示溶液外，還需加入體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液．
（2）若實(shí)驗(yàn)2的兩次實(shí)驗(yàn)溫度均保持在30℃，只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)蘿卜提取液的使用量減半，其余實(shí)驗(yàn)操作都相同．則引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是酶濃度不同，酶促反應(yīng)速率不同．
（3）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果顯示，過(guò)氧化氫酶失活的 pH范圍是0～2，11～14．
（4）由圖可知，在進(jìn)行酶活性的測(cè)定時(shí)，可根據(jù)一定條件下單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的增加量或反應(yīng)物的消耗量來(lái)表示酶活性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種激素對(duì)促進(jìn)植物種子的萌發(fā)，解除休眠最有效（ ）

A．赤霉素 B．細(xì)胞分裂素

C．生長(zhǎng)素 D．脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞外液滲透壓降低

B．下丘腦釋放抗利尿激素

C．腎小管重吸收水分增加

D．下丘腦渴覺(jué)中樞興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．紫花性狀由兩對(duì)等位等位基因控制
B．F2植株中白花基因型有5種
C．F1紫花植株測(cè)交后代紫花：白花=1：1
D．該植物紫花與白花遺傳遵循基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖示中細(xì)胞膜主要由[A]磷脂和[B]蛋白質(zhì)組成，
（2）如圖為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[③]主動(dòng)運(yùn)輸、[②]協(xié)助擴(kuò)散、[①]自由擴(kuò)散．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，③（主動(dòng)運(yùn)輸）方式將會(huì)受到較大影響．
（5）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案