17．對于下面制備單克隆抗體過程示意圖，不正確的敘述是（　　）
A．④中的篩選是通過抗原、抗體反應進行的
B．①表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，均是從小鼠的脾臟中提取的
C．②促進細胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導
D．⑤可以無限增殖

分析 據(jù)圖分析，①過程表示獲取B淋巴細胞和骨髓瘤細胞；②過程促進細胞融合，采用離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導，篩選出雜交瘤細胞；④中的通過專一抗體檢驗陽性，篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群；⑥過程表示動物細胞培養(yǎng)．

解答 解：A、④如果要篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，可以通過檢測抗原、抗體反應，如果有反應說明表達了抗體，A正確；
B、B淋巴細胞是從小鼠的脾臟中提取的，骨髓瘤細胞不是，B錯誤；
C、單克隆抗體是利用效應B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合得到，融合方法可以有化學方法如聚乙二醇，生物方法如滅活病毒，C正確；
D、融合細胞具有雙親特點，既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了制備單克隆抗體的制備的相關內(nèi)容，意在考查能理解所學知識的要點，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．決定家兔毛色的基因白色（H）對黑色（h）是顯性的．一對白毛家兔生了一只黑毛家兔，這對白毛家兔的基因組成是（　　）
A．HH和HHB．Hh和HhC．Hh和hhD．hh和hh

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用外源脫落酸（ABA）及其合成抑制劑（fluricbne）分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示（CK為對照處理），下列有關分析正確的是（　�。�
A．外源脫落酸（ABA）可以促進乙烯的生成
B．采摘番茄果實內(nèi)的乙烯是在ABA的誘導下開始合成的
C．施加脫落酸合成抑制劑會使番茄保存期縮短
D．脫落酸與乙烯對果實成熟的調(diào)節(jié)作用是相互對抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應對機體內(nèi)外的危險，構成了復雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡．圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上胨皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖．

（1）參與調(diào)節(jié)激素d分泌的過程屬于反射，其結(jié)構基礎叫反射弧，此過程中感受器位于下丘腦，已知肝臟細胞膜上存在激素d的受體，激素d分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素d能促進肝糖原分解．
（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當激素c的分泌量上升時，激素a的分泌量將降低．（“降低”或“增加”）
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是機體通過下丘腦-垂體-腎上腺的作用，分泌的激素c能對T淋巴細胞中淋巴因子的合成和釋放產(chǎn)生明顯的抑制（促進或抑制）作用，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，甚至引起某些疾病．
（4）一些免疫應答產(chǎn)生的物質(zhì)能與神經(jīng)細胞膜上的受體結(jié)合，激活周圍感覺神經(jīng)元．中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受感覺神經(jīng)元傳遞的信號，再通過傳出神經(jīng)元傳遞調(diào)節(jié)信號至該免疫應答處的神經(jīng)元．該類神經(jīng)元的末梢通過以類似突觸的結(jié)構連接各類免疫細胞，并釋放出神經(jīng)遞質(zhì)來調(diào)節(jié)這些免疫細胞的免疫應答能力．
（5）某人頭部遭受創(chuàng)傷導致下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞大量破壞，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說明下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少．
（6）下丘腦中神經(jīng)內(nèi)分泌細胞能完成的生理活動有（多選）①③④．
①合成并分泌有關激素      ②核DNA分子復制與基因表達
③代謝中既產(chǎn)生水又消耗水  ④接受刺激產(chǎn)生并傳導興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是（　�。�
A．圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
B．將癌細胞的細胞周期阻斷在a→b段可以治療癌癥
C．甲圖中的b→a與丙圖的b→a所用的時間不可能一樣長
D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好選植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某觀賞魚的尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，雌性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的觀賞魚做了兩組雜交實驗，結(jié)果如下表．下列說法正確的是（　　）
實驗①實驗②
親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性：單尾鰭雄性=1：1
A．實驗②中親本基因型為DD、dd
B．實驗①中子代雌性個體基因型為DD、Dd
C．實驗①的親代中單尾鰭雌性的基因型為Dd，單尾鰭雄性的基因型為 Dd
D．實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交，后代中雙尾鰭雄性的比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家常采用胚胎移植的方法．下列與胚胎移植相關的敘述，不合理的是（　�。�
A．用來促進供體母牛超數(shù)排卵的是垂體分泌的促性腺激素
B．采取胚胎分割移植技術可同時獲得多個性狀相同的家畜個體
C．胚胎移植時應選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎
D．試管牛和克隆牛的培育過程中均用到核移植技術

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是細胞中生物大分子的概念圖．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）構成細胞的最基本元素是C，生物體內(nèi)含量最多的有機化合物是圖中的A（填字母）
（2）X元素一定包含N，Y元素必定包含N、P．小分子a通過脫水縮合形成了生物大分子A．如果大分子B是纖維素，那么小分子b一定是葡萄糖．小分子d之間通過磷酸二酯鍵形成鍵連接形成單鏈分子．生物大分子都以碳鏈作為骨架．
（3）大分子A可用雙縮脲試劑來鑒定，小分子b可用斐林試劑來鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物組織培養(yǎng)的原理是（　�。�
A．植物細胞的全能性B．植物細胞高度分化的能力
C．植物細胞的完整性D．植物細胞質(zhì)壁分離和復原能力

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