實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
若 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
若 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為由藍(lán)色變成磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
2、驗(yàn)證賴氨酸是否是大鼠的必需氨基酸,可用含賴氨酸的食物和不含賴氨酸的食物分別喂養(yǎng)甲乙兩組大鼠,一端時(shí)間后若若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同,說明賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸,若食物中缺少賴氨酸的大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀而另一組正常,說明賴氨酸是大鼠的必需氨基酸.
3、本題是通過實(shí)驗(yàn)探究賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸,實(shí)驗(yàn)的自變量是:食物中否含有賴氨酸;實(shí)驗(yàn)的因變量是:大鼠的營(yíng)養(yǎng)狀況和體重.
解答 解:(1)鑒定還原糖要用斐林試劑,與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過水浴加熱處理,試管中混合液的顏色變化是由藍(lán)色變成磚紅色.
(2)鑒定蛋白質(zhì)選用的試劑是雙縮脲試劑.
(3)實(shí)驗(yàn)方案:①取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A(對(duì)照組);另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加人除賴氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同,配制成食物B.
③甲組每天飼喂適量的食物A;乙組每天飼喂與食物A等量的食物B.兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同.
④分別測(cè)量甲乙兩組大鼠的體重,并計(jì)算體重增加量
故答案為:
(1)水浴加熱 藍(lán)色變磚紅色
(2)雙縮脲試劑
(3)實(shí)驗(yàn)方案:①配食:另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除賴氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同
③飼喂:乙組每天飼喂等量的食物B.
④觀測(cè):分別測(cè)量甲乙兩組大鼠的體重,并計(jì)算體重增加量
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞內(nèi)化合物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列生理狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是( )
A. 細(xì)胞衰老 B. 作物越冬
C. 種子萌發(fā) D. 細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體加倍 | C. | 果實(shí)發(fā)育 | D. | 種子發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒童食用乙烯催熟的水果會(huì)引起性早熟 | |
B. | 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物適當(dāng)處理植物可培育出無子果實(shí) | |
C. | 乙烯利可促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素是植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老,其細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td> | |
B. | K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞 | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行 | |
D. | ①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān) | |
B. | ①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān) | |
C. | ②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 | |
D. | 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè) |
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