分析 分析圖解:圖示的兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)為正交和反交實(shí)驗(yàn),由于正交和反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,因此可以確定控制該性狀的基因位于常染色體上;并且黑色和白色雜交后代全為黑色,因此可以確定黑色為顯性性狀.
解答 解:(1)分析圖解,黑色和白色雜交后代全為黑色,因此可以確定黑色為顯性性狀.圖示的兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)為正交和反交實(shí)驗(yàn),由于正交和反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,因此可以確定控制該性狀的基因位于常染色體上.
(2)若自然界最初小鼠的體色只有黑色,白色是后來出現(xiàn)的,則控制白色性狀的基因來源于基因突變,基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯.
(3)①如果基因D、d位于X染色體上,由于基因D能夠抑制基因B的表達(dá),則具有基因D的白色雄鼠的基因型可以表示為bbXDY或BBXDY,黑色純合雌鼠的基因型為BBXdXd,則雜交后代雌性全為白色,雄性全為黑色.
②若基因D、d位于常染色體上,基因D的白色雄鼠的基因型可以表示為bbDD或BBDD或bbDd或BBDd,黑色純合雌鼠的基因型為BBdd,則雜交后代雌、雄均為白色或雌、雄中黑色:白色=1:1(雌、雄中黑色與白色各占一半).
故答案為:
(1)顯性 常
(2)基因突變 轉(zhuǎn)錄和翻譯
(3)①雌性全為白色,雄性全為黑色 ②雌、雄均為白色 雌、雄中黑色:白色=1:1 (雌、雄中黑色與白色各占一半)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳定律的應(yīng)用以及伴性遺傳的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖中的雜交實(shí)驗(yàn)判斷性狀的顯隱性,掌握正交反交的應(yīng)用,能夠分情況討論基因的位置以及雜交后代的表現(xiàn)型及比例.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)隨機(jī)交配的大種群中,某對(duì)相對(duì)性狀中的顯性個(gè)體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是( )
A.1% B.18% C.9% D.81%
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中高三4月8日測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
硫化葉菌為極端耐酸耐熱的需氧型細(xì)菌,既可以 CO2作為碳源,以硫代硫酸鹽作為能源營自 養(yǎng)生活,也可以有機(jī)物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活。下列關(guān)于硫化葉菌的敘述,錯(cuò)誤的是
A.硫化葉菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線位體,其溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,硫化葉菌既可作為生產(chǎn)者,也可作為分解者
C.用半致死劑量的射線處理后產(chǎn)生的變異類型肯定為基因突變
D.硫化葉菌的 DNA 與硝化細(xì)菌相比,其中堿基 G 和 C 的含量較高
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家為了研究細(xì)胞膜上蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果見表。(等滲溶液為適宜濃度的溶液,能維持細(xì)胞的正常形態(tài)功能.低滲溶液為低濃度溶液,細(xì)胞在低滲溶液中會(huì)吸水.各組實(shí)驗(yàn)都按照步驟一、步驟二的順序進(jìn)行。)
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 步驟一:在等滲溶液中進(jìn)行的處理 | 步驟二:在低滲溶液中測(cè)定卵母細(xì)胞的水通透速率(cm/s×10﹣4) |
Ⅰ | 向卵母細(xì)胞注入微量水(對(duì)照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細(xì)胞注入某種RNA以指導(dǎo)合成蛋白A | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
(1)將Ⅰ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng) 作用穿過細(xì)胞膜進(jìn)入卵母細(xì)胞。
(2)將指導(dǎo)合成蛋白A的某種RNA注入Ⅱ組卵母細(xì)胞一定時(shí)間,該RNA指導(dǎo)合成的蛋白A進(jìn)入 后,使卵母細(xì)胞在低滲溶液中體積迅速增大,推測(cè)蛋白A可能促進(jìn) 的運(yùn)輸。
(3)與Ⅱ組細(xì)胞相比,Ⅲ組細(xì)胞對(duì)水的通透性明顯降低,說明HgC12對(duì)蛋白A的功能有 作用.
(4)比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能 。推測(cè)HgC12沒有改變蛋白A分子的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A分子的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | B. | 肌肉抽搐 | ||
C. | 組織水腫 | D. | 尿毒癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.1×108 | 2.8×109 | 1.1×107 | 9.9×107 |
A. | 分析表中數(shù)據(jù)可知,4種生物之間只能形成一條食物鏈 | |
B. | 除甲種群外,其他3個(gè)種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型 | |
C. | 在上述4個(gè)種群中,丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的 | |
D. | 因捕食引起的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,可能涉及到甲、丁兩個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{8}$,$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于同一條染色體上的兩個(gè)基因 | |
B. | 位于同一DNA分子上的兩個(gè)基因 | |
C. | 同源染色體的同一位置上的基因 | |
D. | 同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因 |
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