能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的無性繁殖方式是（　�。�
A、出芽生殖B、孢子生殖
C、接合生殖D、營養(yǎng)生殖
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：生物的生殖包括無性生殖和有性生殖，其中無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．無性生殖最常見的方式包括分裂生殖，孢子生殖，出芽生殖，營養(yǎng)生殖．
（1）分裂生殖：又叫裂殖，是無性生殖中常見的一種方式，即是母體分裂成2個(gè)（二分裂）或多個(gè)（復(fù)分裂）大小形狀相同的新個(gè)體的生殖方式．
（2）孢子生殖：由母體產(chǎn)生出沒有性別分化的孢子，這種繁殖細(xì)胞不經(jīng)過兩兩結(jié)合，每個(gè)孢子能直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式． 
（3）出芽生殖：有些生物在適當(dāng)環(huán)境下，會(huì)由體側(cè)凸出向外形成一個(gè)球形芽體，這個(gè)芽體的養(yǎng)份全由母體供應(yīng)，待成熟后由母體相接處形成新的體壁，再與母體分離成為獨(dú)立的新個(gè)體．
（4）營養(yǎng)生殖：由高等植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．
解答： 解：孢子生殖是由母體產(chǎn)生出沒有性別分化的孢子，這種繁殖細(xì)胞不經(jīng)過兩兩結(jié)合，每個(gè)孢子能直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．孢子是細(xì)菌、原生動(dòng)物、真菌和植物等產(chǎn)生的一種有繁殖作用的生殖細(xì)胞，能直接發(fā)育成新個(gè)體．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生物的生殖方式，要求考生識記有性生殖和無性生殖的概念，掌握無性生殖的幾種情況及相應(yīng)的實(shí)例，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A、乙圖細(xì)胞中有4對同源染色體，4個(gè)染色體組
B、基因重組發(fā)生在甲圖所示時(shí)期
C、丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D、上述三圖可能同時(shí)存在于該動(dòng)物體的某器官中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是甲的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P～P～P）參與轉(zhuǎn)錄過程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙的組分中均含有糖
B、乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C、丙可作為細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
D、甲乙共有5種含氮堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

能作為第二信使的是（　�。�
A、鈣離子B、cAMP
C、DAGD、ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　　）
A、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞在適當(dāng)條件下可用觀察有絲分裂
B、“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”中使用電燈采集小動(dòng)物利用了小動(dòng)物趨光的特點(diǎn)
C、模擬探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在不同大小瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度基本相同，說明 NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散速率相同
D、用紙層析法分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中，葉綠素 a位于濾紙條色素帶的最下方是因?yàn)槠湓趯游鲆旱娜芙舛茸畹?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)人體生理功能的最高級中樞在（　�。�
A、腦干B、大腦皮層
C、小腦D、脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為處于不同分裂時(shí)期的某動(dòng)物的細(xì)胞示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
B、性腺中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C、能夠發(fā)生基因重組的是乙
D、甲、乙、丙中都有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　�。�
A、探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，統(tǒng)計(jì)數(shù)比實(shí)際數(shù)偏小
C、用紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D、秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲粒分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗-DNA疫苗，是依據(jù)病原微生物的一段表達(dá)抗原的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A、接種DNA疫苗，能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
B、接種DNA疫苗，可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
C、接種DNA疫苗后，引起機(jī)體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的
D、導(dǎo)入機(jī)體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案