Question

15．圖1是某海洋生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的部分示意圖；圖2是碳循環(huán)部分示意圖；圖3為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動示意圖，假設(shè)圖中字母代表相應(yīng)營養(yǎng)級的能量值．請分析回答：

（1）若圖1中Ⅰ表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)中的某一生理過程，則a代表的生物是綠色植物；若Ⅰ表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)中微生物的分解作用，則a代表的物質(zhì)是二氧化碳．若b表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的情況，則bl～b6中，數(shù)值最大的是b1．
（2）圖2中缺少兩個重要過程，分別是無機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙（用圖2中的文字加箭頭表示）．
（3）第二營養(yǎng)級生物產(chǎn)生的類便中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級所同化的能量．
（4）假設(shè)能量傳遞效率為10%，圖3食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種（或兩種以上）生物時，被攝食的生物所占比例相等，則e每增加10kg生物量，需要消耗生產(chǎn)者1000kg．
（5）圖2中的甲和圖3中的b、c、d與圖1中的2處在同一營養(yǎng)級．

Answer 1

分析 分析圖1：圖1為海洋生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的部分示意圖．
分析圖2：圖2是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費者，丙是分解者，但圖中缺少無機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過程和甲→丙的分解作用過程．
分析圖3：圖3的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈．

解答 解：（1）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式流動的．所以，圖1中Ⅰ表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)中的某一生理過程，則a代表的物質(zhì)是綠色植物；若Ⅰ表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)中微生物的分解作用，則a代表的物質(zhì)是二氧化碳；能量流動的特點逐級遞減，所以bl～b6中，數(shù)值最大的是b1．
（2）圖2中，丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費者，丙是分解者，因此圖中還缺少無機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過程和甲→丙的分解作用過程．
（3）第二營養(yǎng)級生物產(chǎn)生的類便中所含的能量是第二營養(yǎng)級未同化的能量，仍屬于第一營養(yǎng)級所同化的能量；
（4）食物網(wǎng)中e攝食的3種生物所占比例相等，則e每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算需要消耗a：10÷10%÷10%=1000kg；
（5）據(jù)分析可知，圖1中的2處在第二營養(yǎng)級，圖二中的甲和圖三中的b、c、d均處于第二營養(yǎng)級．
故答案為：
（1）綠色植物   二氧化碳    b1
（2）無機(jī)環(huán)境→丁    甲→丙
（3）一
（4）1000
（5）甲    b、c、d

點評 本題結(jié)合碳循環(huán)示意圖、食物網(wǎng)及能量流動途徑，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，要求考生識記碳循環(huán)的過程及特點；識記能量流動的概念，掌握某一營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程．