A. | 被標記的噬菌體是接種在含有32P和35S的培養(yǎng)基中獲得的 | |
B. | 在沉淀物中如果檢測到35S,可能是攪拌不充分的緣故 | |
C. | 通過攪拌和離心,是為了將DNA和蛋白質分開 | |
D. | 32P的放射性集中在沉淀中,說明遺傳物質是DNA而不是蛋白質 |
分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標記法.
④實驗思路:S是蛋白質的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質,直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結論:DNA是遺傳物質.
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基上獨立生存,因此要標記噬菌體需用含35S和32P標記的大腸桿菌分別培養(yǎng),A錯誤;
B、用35S標記噬菌體,離心后沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分,蛋白質外殼仍吸附在細菌表面所致,B正確;
C、赫爾希和蔡斯利用32P和35S標記噬菌體侵染細菌的實驗中,采用攪拌和離心等手段將噬菌體和細菌分開,再分別檢測其放射性,C錯誤;
D、32P的放射性集中在沉淀中,說明遺傳物質是DNA,但不能說明遺傳物質不是蛋白質,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求學生識記噬菌體的結構,明確噬菌體為DNA病毒,不能獨立生存;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時,只有DNA注入,且合成子代所需的原料均來自細菌;掌握噬菌體侵染細菌的實驗過程及結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子測交后代都是雜合子 | |
B. | 純合子自交后會出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
D. | 雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中,錯誤的是
A.藍藻和水綿細胞都有細胞壁
B.它們都有染色體,都含遺傳物質
C.最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包被的典型的細胞核
D.原核細胞與真核細胞都有細胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律 | |
B. | 親代紅眼與 F1雌性個體的基因型相同 | |
C. | F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率不等 | |
D. | 控制果蠅紅眼和白眼的基因位于常染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苯丙酮尿癥攜帶者 | B. | 性腺發(fā)育不良(XO) | ||
C. | 貓叫綜合征 | D. | 鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對的排列順序 | B. | 脫氧核苷酸的數(shù)目 | ||
C. | 磷酸和脫氧核糖的排列順序 | D. | $\frac{A+T}{C+G}$的比值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散 | |
C. | 細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中 | |
D. | 目前使用或冷凍保存的正常細胞通常是50代以內的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用解離液處理后的根尖分生區(qū)細胞 | |
B. | 用健那綠對線粒體進行染色后的細胞 | |
C. | 用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細胞 | |
D. | 用質量分數(shù)為30g/mL的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細胞 |
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