A. | 在萌發(fā)初期,赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細(xì)胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系 | |
B. | 圖中各種激素共同作用,通過(guò)改變細(xì)胞中基因表達(dá)的時(shí)間和空間調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法證明生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)的影響,但也不能確定其對(duì)萌發(fā)無(wú)影響 | |
D. | 萌發(fā)22天左右的幼苗中細(xì)胞分裂素和赤霉素含量基本相同,都高于脫落酸含量 |
分析 分析題圖曲線可知,某植物種子在萌發(fā)過(guò)程中,脫落酸的含量逐漸下降;細(xì)胞分裂素先升高,在15天左右達(dá)到峰值,然后降低;赤霉素含量先生高,在35天左右達(dá)到峰值,然后降低,說(shuō)明脫落酸抑制種子萌發(fā),細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)種子萌發(fā).
解答 解:A、根據(jù)曲線趨勢(shì)可以確定,脫落酸抑制種子萌發(fā),細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)種子萌發(fā),因此在萌發(fā)初期,赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細(xì)胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系,A正確;
B、圖中各種激素共同作用,通過(guò)改變細(xì)胞中基因表達(dá)的時(shí)間和空間調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,B正確;
C、本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有測(cè)定種子萌發(fā)過(guò)程中生長(zhǎng)素含量的變化,因此無(wú)法證明生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)的影響,但也不能確定其對(duì)萌發(fā)無(wú)影響,C正確;
D、萌發(fā)22天左右的幼苗中細(xì)胞分裂素和赤霉素含量相交,但是左側(cè)縱軸為赤霉素的值,右側(cè)為脫落酸和細(xì)胞分裂素的值,明顯赤霉素的值要高,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記不同植物激素的生理作用,能夠結(jié)合題干信息確定種子萌發(fā)過(guò)程中激素的促進(jìn)和抑制作用,特別注意,曲線的左縱軸和右縱軸的值不同.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞( )
A.甘油、脂肪酸、苯、K+ B.葡萄糖、K+、氨基酸
C.甘油、乙醇、維生素A D.膽固醇、H2O、氨基酸、Na+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例要有嚴(yán)格的要求,生態(tài)缸可制作成封閉型 | |
B. | 生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強(qiáng)的生活力,放置生物的數(shù)量要合適 | |
C. | 為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥,應(yīng)將生態(tài)缸放置在直射光下 | |
D. | 生態(tài)缸制作完畢后,應(yīng)該貼上標(biāo)簽,在上面寫上制作者的姓名與制作日期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA→蛋白質(zhì)(性狀) | B. | RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀) | ||
C. | DNA→蛋白質(zhì)(性狀) | D. | DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 停止光照 | B. | 改用相同強(qiáng)度的綠光照射 | ||
C. | 升高CO2的濃度 | D. | 降低CO2的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
B. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng) | |
C. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸 | |
B. | 用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和運(yùn)載體 | |
C. | 將重組DNA分子通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入煙草細(xì)胞 | |
D. | 用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞 |
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