13.科研人員培育人凝血因子IX轉(zhuǎn)基因綿羊的過(guò)程如圖:

(1)圖中A為人凝血因子IX基因表達(dá)載體,將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射技術(shù).導(dǎo)入受體細(xì)胞的A中的啟動(dòng)子被RNA聚合酶識(shí)別,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)將健康綿羊胎兒組織切塊用胰蛋白酶或膠原蛋內(nèi)酶處理獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞,再置于含95%空氣加5%CO2混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的pH.
(3)過(guò)程②采用的技術(shù)是核移植,該過(guò)程選用的卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期.
(4)胚胎干細(xì)胞可從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中獲取,它因具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)而有著廣闊的應(yīng)用前景.

分析 分析題圖:圖示過(guò)程涉及的技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植既是、胚胎移植技術(shù)等,圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,A是構(gòu)建好的基因表達(dá)載體.據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中A為構(gòu)建好的基因表達(dá)載體,即人凝血因子IX基因表達(dá)載體;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射技術(shù);啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織以獲得單個(gè)細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境,即95%空氣加5%CO2混合氣體,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的pH.
(3)過(guò)程②采用的是核移植技術(shù),該過(guò)程選用的卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期.
(4)胚胎干細(xì)胞可從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中獲取,它的功能特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性.
故答案為:
(1)人凝血因子IX基因表達(dá)載體  顯微注射技術(shù)    RNA聚合酶
(2)胰蛋白酶或膠原蛋內(nèi)酶 維持培養(yǎng)液(基)的pH
(3)核移植    MⅡ中
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)  發(fā)育的全能性

點(diǎn)評(píng) 本題考查了轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,移栽考查考生對(duì)于基因工程、胚胎工程的掌握和理解,這部分內(nèi)容主要是識(shí)記和理解內(nèi)容,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,此過(guò)程需要核糖核苷酸作為原料,還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化;
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是(  )
A.DNAB.蛋白質(zhì)C.RNAD.DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.K+不能透過(guò)磷脂雙分子層的人工膜.若在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗菌素),則可以通過(guò)膜從高濃度向低濃度運(yùn)輸.K+通過(guò)膜的方式是(  )
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.不同生物膜所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)存在差異
B.不同生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜組成和結(jié)構(gòu)的相似性
C.葉綠體內(nèi)膜上有光合作用的酶和色素
D.細(xì)胞內(nèi)膜泡的形成說(shuō)明生物膜具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中最顯著的特點(diǎn)之一是(  )
A.有染色體復(fù)制B.有同源染色體分離
C.有紡錘體形成D.有姐妹染色單體分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯(cuò)誤的是( )

A.方式①②③的信息傳遞過(guò)程都需要消耗能量

B.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C.方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.下列環(huán)境變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.過(guò)度饑餓﹣﹣胰島素

B.飲水過(guò)多﹣﹣抗利尿激素

C.食物缺碘﹣﹣促甲狀腺激素

D.溫度過(guò)高﹣﹣甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )

A.催化﹣﹣抗體 B.運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶

C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案