【題目】如圖為果蠅細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程，下列符合分析不恰當?shù)氖?/span>

A.甲——乙的過程發(fā)生在間期，這個過程需要酶和ATP的參與

B.DNA復制使DNA數(shù)目加倍，著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍

C.丙和丁形態(tài)不同，但都含有相等數(shù)目的DNA和染色單體

D.戊存在的時期，該細胞DNA數(shù)目為8，染色單體數(shù)也為8

【答案】D

【解析】

由圖可知，甲→乙表示染色體復制，戊著絲點分裂，處于細胞分裂的后期。

A、甲→乙是細胞有絲分裂間期的染色體復制，這個過程需要酶的催化，也需要ATP供能，A正確；

B、DNA復制使DNA數(shù)目加倍，著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍，B正確；

C、丙是復制后的染色質(zhì)，丁是復制后的染色質(zhì)螺旋后的染色體，它們?yōu)橥环N物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，含有數(shù)目相等的DNA和染色單體，C正確；

D、戊階段著絲點分裂，染色單體消失，數(shù)目為0，戊階段既可能是有絲分裂的后期，也可能為減數(shù)第二次分裂的后期，若為有絲分裂，染色體數(shù)目加倍為16，但DNA數(shù)目不變?nèi)詾?/span>16；若為減數(shù)分裂，染色體數(shù)為8，DNA數(shù)也為8，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家運用密度梯度離心等方法研究DNA復制的機制。請回答問題：

（1）將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14NH4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代，培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種__________分子，作為DNA復制的原料，最終得到含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌。

（2）實驗一：從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA，混合后放在100℃條件下進行熱變性處理，然后進行密度梯度離心，再測定離心管中混合的DNA單鏈含量，結(jié)果如圖a所示。

熱變性處理導致DNA分子中堿基對之間的_____發(fā)生斷裂，形成兩條DNA單鏈，因此圖a中出現(xiàn)兩個峰。

（3）實驗二：研究人員將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA（F1DNA），將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心，離心管中出現(xiàn)的兩個條帶對應圖b中的兩個峰。若將未進行熱變性處理的F1DNA進行密度梯度離心，則離心管中只出現(xiàn)一個條帶。據(jù)此分析，F1DNA是由______________（選填①～④中的序號）組成，作出此判斷的依據(jù)是_______________（選填⑤～⑦中的序號，多選）。

①兩條15N-DNA單鏈

②兩條14N-DNA單鏈

③兩條既含15N、又含有14N的DNA單鏈

④一條15N-DNA單鏈、一條14N-DNA單鏈

⑤雙鏈的F1DNA密度梯度離心結(jié)果只有一個條帶，排除“全保留復制”

⑥單鏈的F1DNA密度梯度離心結(jié)果有兩個條帶，排除“彌散復制”

⑦圖b與圖a中兩個峰的位置相同，支持“半保留復制”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示結(jié)構(gòu)為綠色植物葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A.結(jié)構(gòu)甲為葉綠體，結(jié)構(gòu)乙為線粒體

B.結(jié)構(gòu)甲和乙含雙層膜，都能合成ATP

C.結(jié)構(gòu)甲中的膜結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的還原氫可在乙的內(nèi)膜上消耗

D.圖示葉肉細胞有機物會積累，但植株不一定正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化（對照組為正常人）。

（1）通過監(jiān)測機體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度__________（填“能”或“不能”）間接地反映機體血糖的水平。

（2）與對照組相比，甲亢患者進餐60min后血糖含量較__________（填“高”或“低”），而空腹時血糖含量無變化。研究表明，某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高，原因可能是甲亢患者的_____________細胞受損。

（3）進食可刺激小腸K細胞分泌GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，作用機制如圖（1～4代表細胞膜上的受體）�，F(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于受體2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于受體3的抗體。兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是________，原因是__________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中，某同學繪制了不同分裂時期染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖（見下圖）。據(jù)圖分析，下列敘述有誤的是

A.圖中字母a、b分別代表染色體和核DNA

B.分裂中期和后期可分別用圖①和圖②表示

C.圖①時期發(fā)生DNA復制以及染色體的移動

D.圖②對應時期發(fā)生染色體的解螺旋過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)人體細胞內(nèi)的化學反應，其中一定在細胞器中進行的是（ ）

A.CO2的生成B.ATP的生成

C.mRNA的合成D.肽鍵的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能看作是進入人體內(nèi)環(huán)境的是

A. 注射胰島素 B. 血液中的氧進入組織細胞

C. 牛奶喝進胃里 D. 精子進入輸卵管和卵細胞完成受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衣藻和細菌都是單細胞生物。盡管它們的大小和形狀各不相同，但它們都有相似的結(jié)構(gòu)，即都具有

A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡

B.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、染色體

D.細胞膜、細胞質(zhì)、儲存遺傳物質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動

B. 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①

C. 在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換

D. ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能

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