農(nóng)田中除農(nóng)作物外，往往還有多種動(dòng)物棲息。右圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是________，蛇處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是________。

（2）有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量，從而在夜間捕食，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)________信息傳遞的特點(diǎn)。

（3）由于某種原因，農(nóng)田沒有進(jìn)行及時(shí)的打理，農(nóng)作物很快被雜草代替，這種生物群落的變化過程屬于________演替。

（4）若圖中任何生物從它上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的各種生物同化到的能量比例相同，則蛇體內(nèi)有機(jī)物增加10g，按能量傳遞效率為10%計(jì)算需要消耗植物________g。

（5）某調(diào)查小組通過標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度。在1 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次在同一地點(diǎn)捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只，則該田鼠的種群密度是________只/hm2。若由于標(biāo)記方法的不當(dāng)導(dǎo)致被標(biāo)記田鼠更容易被捕獲，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算值和實(shí)際值相比________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)核酸及其單位的敘述，不正確的是（　�。�
A．核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B．核酸可作為催化作用的物質(zhì)
C．由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有8種
D．細(xì)胞中的核酸徹底水解可得到8種化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于卵子的產(chǎn)生的說法，正確的是（　　）
A．卵子的發(fā)生是從初情期開始的
B．排出成熟卵子的過程就稱為排卵
C．卵子形成時(shí)的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D．卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合過程中完成的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是

A．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則基因重組發(fā)生在e過程

B．若a 、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值，則a>b+c

C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體

D．若該圖表示基因表達(dá)的過程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自生固氮菌可不與其它植物共生，能獨(dú)立完成固氮作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員從土壤中篩選高效的自生固氮菌株，并對(duì)其固氮能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過程中，下列選項(xiàng)不需要的是________（填序號(hào)）

①酒精燈 ②接種環(huán) ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④棉塞

（2）要從土壤樣品中分離出自生固氮菌，在獲得土壤浸出懸液后，可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于________培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。

（3）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不宜過多的原因是_________________________________。

（4）涂布培養(yǎng)四天后，可通過觀察________的形態(tài)特征來統(tǒng)計(jì)土壤中自身固氮菌的種類。

（5）為了進(jìn)一步篩選高效固氮菌，研究人員將上述獲得的等量的四種固氮菌分別接種到等量的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)相同時(shí)間后，對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)并測(cè)定培養(yǎng)液中的含氮量，結(jié)果如下表：

甲菌乙菌丙菌丁菌

菌量（個(gè)/mL）2.1×1052.5×1051.8×1052.0×105

含氮量（K）3.324.385.345.32

①培養(yǎng)過程中需不斷振蕩的目的是__________________________________________________。

②可以采用________方法對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，假設(shè)計(jì)數(shù)室長(zhǎng)和寬均為1mm，深0.1 mm，每個(gè)小方格中平均有7個(gè)固氮菌，則10mL培養(yǎng)液中有固氮菌的數(shù)量為________個(gè)；如果小方格中固氮菌的數(shù)量太多，無法數(shù)清，則應(yīng)________。

③由上述結(jié)果可知，________菌的固氮效率最高。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用不同的是（ ）

A．酒精在“微生物培養(yǎng)”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用

B．鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“探究pH對(duì)酶的活性”中的作用

C．CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用

D．蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

諾如病毒是一種感染性極強(qiáng)的RNA病毒，主要會(huì)引起胃腸道感染，使人體出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀。下列有關(guān)諾如病毒的敘述，正確的是（ ）

A．屬于原核生物中的一種

B．可作為抗原被淋巴因子識(shí)別

C．容易發(fā)生變異，可造成人體反復(fù)感染

D．利用自身的核糖體合成病毒蛋白

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科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中，選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌，用于果醋生產(chǎn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）對(duì)含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后，通過 酶連接形成重組質(zhì)粒。 為獲得耐酸的醋酸菌，用 法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將篩選 純化的菌種用 的方法長(zhǎng)期保存。

（2）下圖表示溫度堯乙醇濃度對(duì)該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。

② 醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?u> ，再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/p>

②研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時(shí)，最好把溫度控制為 ℃，如溫度過高， 醋酸菌代謝緩慢甚至死亡，原因是 。

③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測(cè)酒精濃度，將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到 左右 才接種醋酸菌，較高的酒精濃度會(huì)使產(chǎn)酸量下降，不適宜接種，原因是 。

（3）為檢測(cè)發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量，將1mL發(fā)酵液稀釋100倍后，分別取0.1mL稀釋菌液均勻 涂布在4個(gè)平板上曰經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為124、139、140、141，據(jù)此可得 出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為 個(gè)/mL。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應(yīng)性測(cè)試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少，實(shí)行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加，下列有關(guān)敘述正確的是

A．退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng)

C．湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個(gè)種群

D．湖泊中的“大魚吃小魚，小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈

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