A. | 藍(lán)澡 | B. | 水稻 | C. | 硝化細(xì)菌 | D. | 霉菌 |
分析 生產(chǎn)者值能夠把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,除了供自身利用外,還可以給其他生物提供食物;動(dòng)物不能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,只能直接或間接吃植物,屬于消費(fèi)者,真菌、部分細(xì)菌能分解動(dòng)植物遺體,營(yíng)腐生生活,屬于分解者.
解答 解:A、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤;
B、水稻是綠色植物能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;
C、硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,利用氨氧化釋放出的能量,把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,C錯(cuò)誤;
D、霉菌是真菌,屬于分解者,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的重點(diǎn)是區(qū)分生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者,關(guān)鍵看是否能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ab、Ab、ab、ab | B. | aB、Ab、AB、AB | C. | Ab、aB、Ab、aB | D. | AB、Ab、ab、aB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA、染色體復(fù)制一次 | |
B. | 出現(xiàn)了染色體和姐妹染色單體 | |
C. | 出現(xiàn)了紡錘絲和紡錘體 | |
D. | DNA、染色體復(fù)制一次,又平均分配一次,子細(xì)胞與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的長(zhǎng)毛和白毛 | B. | 狗的身長(zhǎng)與體重 | ||
C. | 大麥的高桿與矮桿 | D. | 豌豆紅花與大豆白花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 | |
C. | 鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YYRR×yyrr | B. | YYRr×yyRr | C. | YyRr×YyRr | D. | YyRr×yyrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某二十肽合成過(guò)程中,脫去的水分子數(shù)等于R基數(shù) | |
B. | 某二十肽中一個(gè)肽鍵水解,形成的產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量增加18 | |
C. | 某二十肽中至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基 | |
D. | 某二十肽完全水解后一定能得到20種氨基酸 |
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