用如圖所示裝置探究H2O2酶的催化作用,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.氣泡中氣體為氧氣,產(chǎn)生速率可表示該實(shí)驗(yàn)因變量
B.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,溫度等變量控制應(yīng)為相同且適宜
C.可將裝置中新鮮土豆換成煮熟冷卻的土豆片作為對(duì)照組
D.一段時(shí)間后,氣體量不再增加是因?yàn)镠2O2酶已消耗完
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1 | F2 |
甲 | 黃花×白花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=3:1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用的說法,錯(cuò)誤的是
A.溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗
B.對(duì)板結(jié)土壤及時(shí)松土,可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸
C.給含有酵母菌的培養(yǎng)液持續(xù)通氣,可提高酒精產(chǎn)量
D.慢跑可以促使人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營養(yǎng)豐富,味道鮮美。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是___________,它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________。
(2)有腐乳制作中,加鹽的目的是(寫三個(gè)):______________、______________、______________。
(3)鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右?_______________________________。
(4)豆腐乳的品種很多,說明紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別: _________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
愈傷組織分化過程中,培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較低時(shí)誘導(dǎo)分化的是( )
A.根 B.芽 C.葉 D.胚性細(xì)胞團(tuán)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法,正確的是
A.植物體細(xì)胞融合實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過程
B.胡蘿卜愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化
C.在動(dòng)物細(xì)胞的原代培養(yǎng)過程中,要定期使用胰蛋白酶
D.動(dòng)物細(xì)胞融合的原理與植物細(xì)胞融合的原理是不同的
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.2014年,上映了《超凡蜘蛛俠2》。電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。請(qǐng)回答:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從________(基因組/ cDNA)文庫中獲取,并與________等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體;再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞獲得重組細(xì)胞。
(2)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,再移植到同種且_________與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),受體對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生_________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進(jìn)行________處理。
II.2015年,中國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素在非洲挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從上圖看出,欲獲得FPP合成酶基因,可從青蒿素細(xì)胞中分離到相應(yīng)的_____________,再經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生互補(bǔ)DNA,這樣得到的目的基因,利用__________技術(shù)在體外擴(kuò)增。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入上圖中的__________基因。
(3)還可以通過植物細(xì)胞工程技術(shù),利用青蒿的葉肉細(xì)胞脫分化為具有分生能力的薄壁細(xì)胞進(jìn)而形成植物的_________,再從中提取青蒿素,實(shí)現(xiàn)青蒿素的工廠化生產(chǎn)。植物組織培養(yǎng)要在________和人工控制條件下培養(yǎng)。
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