下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B、同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性
C、同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合
D、同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：A、基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋認(rèn)為：非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不不干擾的，A正確；
B、基因分離定律的現(xiàn)代解釋認(rèn)為：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，B正確；
C、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯(cuò)誤；
D、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生對(duì)非等位基因理解不透．非等位基因包括兩種：一是，非同源染色體上的非等位基因，另一個(gè)是同源染色體上的非等位基因．而基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)．巨桉凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出茁一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表．請(qǐng)分析回答：
分組
 		  
調(diào)落葉含量（g/盆）		  
植株干重（g/10株）		  
光合色素含量（mg/g）		  
凈光合速率
（μmolco2/m2/s）		  
羧化形成效率
（μmolco2/m2/s）
對(duì)照組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
實(shí)驗(yàn)組1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
實(shí)驗(yàn)組2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
（1）植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)組1與對(duì)照組相比，說(shuō)明巨桉凋落葉分解時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物主要影響光合作用的
 
過(guò)程；實(shí)驗(yàn)組2與對(duì)照組相比，說(shuō)明在巨桉凋落葉含量高時(shí)，這些小分子有機(jī)物還能使
 
下降，導(dǎo)致植物對(duì)環(huán)境中
 
物質(zhì)的利用下降．
（3）上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有
 
作用．
（4）土壤中的氮肥會(huì)引起菊苣光合速率上升的原因是使
 
的合成增加，光反應(yīng)階段產(chǎn)生更多的還原氫和ATP，用于暗反應(yīng)中的
 
過(guò)程．
（5）巨桉葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來(lái)源是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、衰老的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程
B、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
C、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”，這為“惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”提供了理論思路
D、細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用高倍顯微鏡觀察人血涂片的基本步驟包括：①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換高倍鏡；③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；④將人血涂永久裝片放在低倍鏡下觀察．正確的操作順序是（　�。�
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散
C、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D、大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、血漿成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽的含量
C、接受抗原刺激后B細(xì)胞增殖和分化屬于穩(wěn)態(tài)失衡
D、內(nèi)環(huán)境的成分中含有神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白、組織胺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在如圖物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過(guò)縮合而形成一條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中所有的氨基和羧基數(shù)分別是（　�。�
A、1個(gè)、1個(gè)
B、2 個(gè)、2個(gè)
C、2個(gè)、3 個(gè)
D、2個(gè)、4 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指（　�。�
A、在結(jié)構(gòu)上直接相連的膜
B、具有單層膜的細(xì)胞器
C、具有雙層膜的細(xì)胞器
D、細(xì)胞內(nèi)所有的膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)的是（　�。�
A、培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲(chóng)
B、人工密植的喬木樹(shù)林長(zhǎng)得細(xì)高，利于奪光
C、噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)
D、鱸魚(yú)的成魚(yú)以鱸魚(yú)的幼魚(yú)為食

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