A、1個、1個 |
B、2 個、2個 |
C、2個、3 個 |
D、2個、4 個 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用胚胎干細胞培育出樹突狀細胞,體現(xiàn)了細胞的全能性 |
B、若培育出能識別癌細胞的樹突狀細胞,將可能用于治療癌癥 |
C、樹突狀細胞與漿細胞一樣只參與細胞免疫而不參與體液免疫 |
D、漿細胞、T細胞、效應T細胞都能識別病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的 |
B、同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性 |
C、同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合 |
D、同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃曲霉毒素屬于化學致癌因子 |
B、黃曲霉毒素使肝細胞產(chǎn)生原癌基因是癌變的根本原因 |
C、癌細胞容易分散轉(zhuǎn)移與細胞膜上糖蛋白減少有關 |
D、癌癥的發(fā)生與生活方式有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
0.1%淀粉溶液(mL) | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
1%NaCl溶液(mL) | 0.5 | 0 | 0 |
清水(mL) | 0 | 0.5 | 0 |
1%NaHCO3溶液(mL) | 0 | 0 | 0.5 |
溫度 | 37℃恒溫水浴5分鐘 | ||
碘化鉀-碘溶液 | 3滴 | 3滴 | 3滴 |
溶液藍色濃度(以“+”多少表示) | + | ++ | ++ |
A、本實驗目的是探究礦質(zhì)對酶活性的影響 |
B、試管2起對比作用,目的是確定沒有礦質(zhì)存在時酶的活性大小 |
C、試管3設置目的是排除Na+對酶催化的影響 |
D、實驗證明Cl-對唾液淀粉酶催化具有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸 | ||
B、要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸 | ||
C、要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過高 | ||
D、水量應為容器的
|
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