19．啟動子、終止子、密碼子的化學(xué)本質(zhì)依次是（　　）
A．DNA、DNA、DNAB．DNA、RNA、RNAC．RNA、DNA、RNAD．DNA、DNA、RNA

分析 基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因
1、啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；
2、終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；
3、標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選．

解答 解：啟動子、終止子都位于基因上，所以其化學(xué)本質(zhì)都是DNA；
密碼子是mRNA上決定氨基酸的相鄰的3個堿基，所以其化學(xué)本質(zhì)是RNA．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某動物細(xì)胞中精子中有4條染色體，那么本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（　�。�
A．4條B．8條C．12條D．24條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．無籽西瓜的培育過程如下列簡圖表示，根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是（　　）
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
C．無子西瓜既沒有種皮，也沒有胚
D．根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種，但如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)就可以快速進(jìn)行無性繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體內(nèi)往往存在著針對一種病毒的不同抗體，合理的解釋是（　�。�
A．病毒表面往往存在多種抗原分子
B．病毒基因在細(xì)胞內(nèi)能高效復(fù)制
C．病毒表面往往存在多個同種蛋白質(zhì)分子
D．病毒基因在細(xì)胞內(nèi)能高效表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．在植物組織培養(yǎng)形成試管苗的過程中，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，而不會發(fā)生基因重組
C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的產(chǎn)物，能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖為某一哺乳動物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖①②③④中都有同源染色體
B．圖②所處時期中正在發(fā)生交叉互換
C．①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板，分裂成兩個子細(xì)胞
D．一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗中最可能獲得三倍體植株的是（　　）
A．小麥的莖尖培養(yǎng)B．番茄花藥培養(yǎng)C．玉米胚乳培養(yǎng)D．玉米花粉培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•南通期末）下列物質(zhì)中，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（ ）

A．構(gòu)成生物膜 B．?dāng)y帶遺傳信息 C．儲存能量 D．調(diào)節(jié)生命活動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案