分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.由題意知,A(a)與B(b)分別位于兩對(duì)同源染色體上,因此兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循自由組合定律.
解答 解:(1)由于玉米雌雄同株、異花植物,因此在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不用對(duì)母本進(jìn)行去雄.
(2)由題意知,紅粒是顯性性狀,基因型是A_,黃粒的基因型是aa,用多株紅粒玉米與黃粒玉米雜交,子代紅粒玉米與黃粒玉米的比例為11:1,說(shuō)明親代紅粒玉米既有純合子,也有雜合子,如果雜合子所占的比例是X,則dd=$\frac{1}{2}$X=$\frac{1}{12}$,解得X=$\frac{1}{6}$.
(3)AaBb的玉米自交,子代中的紅粒非甜玉米的基因型是AABB:AaBB:AABb:AaBb=1:2:2:4,將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)換成分離定律問(wèn)題,AA:Aa=1:2、BB:Bb=1:2,自由交配后代白粒玉米的比例是aa=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$,紅粒玉米的比例是A_=$\frac{8}{9}$,甜玉米的比例是bb=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$,后代中紅粒甜玉米所占比例為A_bb=$\frac{8}{9}×\frac{1}{9}=\frac{8}{81}$.
(4)非甜玉米Bb產(chǎn)生的雌配子的類型及比例是B:b=1:1,含B的花粉有$\frac{1}{4}$死亡,具有活力的花粉的類型及比例是B:b=3:4,則雌雄配子隨機(jī)結(jié)合后,子代的基因型及比例是BB:Bb:bb=3:7:4,子代的甜玉米所占的比例為bb=$\frac{4}{14}=\frac{2}{7}$.
(5)三體玉米的基因型為Aaa.由5號(hào)染色體3條之間的任意2條聯(lián)會(huì)的概率均等,即三個(gè)基因中的任意兩個(gè)移向一極,另一個(gè)移向另一極,產(chǎn)生的配子的類型及比例是子aa:Aa:A:a=1:2:1:2
故答案為:
(1)去雄
(2)$\frac{1}{6}$
(3)$\frac{8}{81}$
(4)$\frac{2}{7}$
(5)1:2:1:2
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、自交與自由交配等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.圖16中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人從20℃的環(huán)境進(jìn)入到0℃的環(huán)境中時(shí),激素A在血液中的含量明顯升高,該激素的作用是 ,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 ;同時(shí),人感到寒冷,人形成冷覺(jué)的中樞位于 .
(2)當(dāng)正常人吃飽飯后,激素 (填“B”、“C”或“D”)增多,以維持機(jī)體的血糖平衡.如果圖中部位 受損,會(huì)使人患糖尿。
(3)如果圖中的甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的激素是促性腺激素,其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和 激素的調(diào)節(jié).
(4)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,它還是水平衡的調(diào)節(jié)中樞及與 的控制有關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太空失重狀態(tài)下,植物激素能極性運(yùn)輸,但根失去了向地生長(zhǎng)的特性 | |
B. | 胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加 | |
C. | 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度不一定相同 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不能釋放激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
限制酶 | BamHI | BclI | Sau3A I | HindIII |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) | G1GATC C C CTAG1G | T1GATC A A CTAG1T | 1GATC CTAG1 | A1AGCT T T TCGA1A |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA 解旋酶(可促進(jìn)DNA 螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA 聚合酶的活性 |
A. | 環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③ | |
B. | 青霉素和利福平能抑制DNA 的復(fù)制 | |
C. | 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | ①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞在有絲分裂末期都形成細(xì)胞板 | |
B. | 在第一次分裂的前期同源染色體發(fā)生配對(duì) | |
C. | 后期著絲點(diǎn)分裂,著絲點(diǎn)數(shù)量加倍 | |
D. | 前期都有中心體發(fā)出星射線而形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物就是mRNA | |
B. | 導(dǎo)致性狀改變的基因突變不一定能遺傳給子代 | |
C. | 某堿基在DNA單鏈中所占比例與在雙鏈中所占比例相同 | |
D. | 某個(gè)含100個(gè)堿基對(duì)的特定基因其堿基對(duì)的排列方式有4100種 |
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