1.人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂.控制雙眼皮(D)和單眼皮(d)的基因也位于常染色體上.這兩對等位基因獨(dú)立遺傳.一對夫婦都是雙眼皮且表現(xiàn)正常,生育了一個(gè)單眼皮禿頭的孩子.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.這對夫婦中,妻子的基因型為DdBb
B.禿頭的孩子一定是男孩
C.再生一個(gè)雙眼皮禿頭孩子的概率為$\frac{3}{8}$
D.再生一個(gè)單眼皮孩子的概率為$\frac{1}{4}$

分析 兩對相對性狀由兩對等位基因控制,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體,遵循自由組合定律.且表現(xiàn)型禿頂在男女中基因型不同,男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂.
根據(jù)題意一對夫婦都是雙眼皮(D_)且表現(xiàn)正常(男BB、女B_),生育了一個(gè)單眼皮(dd)禿頭(Bb男)的孩子,則妻子的基因型為DdBb,丈夫的基因型為DdBB,據(jù)此答題.

解答 解:A、根據(jù)以上分析已知妻子的基因型為DdBb,A正確;
B、由于丈夫是BB,所以后代禿頂?shù)牟豢赡苁桥,只能是男孩,B正確;
C、妻子的基因型為DdBb,丈夫的基因型為DdBB,則再生一個(gè)雙眼皮禿頭孩子的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{16}$,C錯(cuò)誤;
D、再生一個(gè)單眼皮孩子的概率為$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題要求掌握和理解自由組合定律的實(shí)質(zhì)等相關(guān)知識點(diǎn),非同源染色體上的非等位基因才能自由組合.通過分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是丙酮酸,其產(chǎn)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)②過程發(fā)生的場所在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(3)有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP的過程.在有氧呼吸過程中的第三階段,能生成大量ATP.
(4)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味,其原因是發(fā)生了圖中①③過程;劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致人體供氧不足,使肌細(xì)胞因無氧呼吸而產(chǎn)生大量乳酸,該過程的總反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.影響生產(chǎn)者生長發(fā)育與開花結(jié)實(shí)的因素是( 。
A.光照強(qiáng)度B.光照時(shí)間C.光的波長D.ABC三項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.衰老的細(xì)胞酶的活性變高
B.基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因
C.細(xì)胞壞死是指由基因決定的程序性死亡
D.無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA片段中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要原因是間期時(shí)間相對較長
D.在減數(shù)分裂的過程中,b、c之間可發(fā)生基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題.
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,一個(gè)血紅蛋白分子至少含有4個(gè)游離的氨基.
(2)甲裝置用于透析,原理是透析袋是半透膜制作的,小分子物質(zhì)可以通過,大分子物質(zhì)不能通過.
(3)乙裝置中,C溶液是磷酸緩沖溶液.用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫凝膠色譜法.
(4)用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集.
(5)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定.其中樣品處理包括:紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液;純度鑒定常采用的方法是SDS聚丙稀酰氨凝膠電泳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中表示轉(zhuǎn)錄過程的是( 。
A.B.C.D.

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10.如圖甲為胚胎移植的基本程序,圖乙為早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中供體母牛相關(guān)處理時(shí)需用的激素是由牛的垂體分泌的.
(2)圖甲中犢牛的產(chǎn)生屬于有性生殖,其繼承的基因與受體母牛無關(guān).
(3)若將供體母牛的乳腺細(xì)胞核移植到另一母牛的去核卵母細(xì)胞中,理論上,形成的重組細(xì)胞可發(fā)育成犢牛,這體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性,犢牛的性別是雌性.
(4)圖乙中D為桑椹胚,若對E進(jìn)行胚胎分割需對E中的1(填數(shù)宇)進(jìn)行均等分割.
(5)胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以從E中獲得,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)其向不同類型組織細(xì)胞分化.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物;卮鹣铝袉栴}:

(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用______酶和______酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的______,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成______組織,然后經(jīng)過______形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為____________。該技術(shù)在___________________________________方面,取得了巨大的突破。

(2)假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是____________________________________________________。

(3)這處雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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