分析 分析圖1:圖1細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;
分析圖2:圖2細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖3:圖示表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化,其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于間期DNA的復(fù)制;BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期;CD表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于后期著絲點(diǎn)的分裂;
分析圖4:a表示染色體:DNA=1:1,可表示有絲分裂后期;b表示染色體:DNA=1:2,可表示有絲分裂的前期和中期;c表示染色體:DNA=1:1,可表示有絲分裂末期;d這種情況不存在.
解答 解:(1)圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此不含染色單體.
(2)圖3中B→C段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖1所示細(xì)胞;圖3中C→D段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂,處于細(xì)胞后期,對(duì)應(yīng)于圖2所示細(xì)胞.
(3)有絲分裂過程中,染色體與DNA含量比為1:1或1:2,不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況.
(4)圖4中a處于有絲分裂后期,c處于有絲分裂末期,都對(duì)應(yīng)于圖3的DE段.
故答案為:
(1)4 8 0
(2)1 2
(3)d
(4)DE DE
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期、各曲線段形成的原因或代表的時(shí)期;各柱形圖代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是
A. 該生物基因型為HhAaBb,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb
C.此種異常屬于染色體的交叉互換
D.此種異?赡軙(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大 | |
B. | 在30℃-37℃范圍內(nèi),該酶的最適溫度一定是35℃ | |
C. | 酶的最適pH是一定的,不隨著溫度的升高而升高 | |
D. | 隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胰島素 | B. | 血紅蛋白 | C. | 抗體 | D. | 雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的 | |
B. | 衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài),細(xì)胞新陳代謝速率減慢 | |
C. | 衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,膜通透性改變,呼吸速率減慢 | |
D. | 人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因,突變可導(dǎo)致癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸序列的多樣性 | B. | 堿基種類的多樣性 | ||
C. | 脫氧核糖序列的多樣性 | D. | 磷酸序列的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在 | |
B. | 遺傳因子在生殖細(xì)胞中成單存在 | |
C. | 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1 | |
D. | 通過測(cè)交試驗(yàn),孟德爾統(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1 |
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