A. | 100 | B. | 200 | C. | 101 | D. | 99 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡,可以與高爾基體膜融合 | |
B. | 細胞質(zhì)中的許多小泡能與核糖體膜融合 | |
C. | 細胞內(nèi)有許多由膜構(gòu)成的囊泡,擔負著“貨物”運輸作用 | |
D. | 高爾基體對蛋白質(zhì)修飾加工后,形成的囊泡能與細胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸過程不需要氧,因而其反應物的分解不屬于氧化反應 | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中 | |
D. | 有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是不同激素綜合作用的結(jié)果 | |
B. | 在形成無子番茄過程中生長素并沒有改變細胞的染色體數(shù)目 | |
C. | 乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界分隔開的功能 | B. | 控制物質(zhì)進出的功能 | ||
C. | 進行細胞間信息交流的功能 | D. | 識別、保護功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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