下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是

A．一種限制酶一般只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

B．基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變

C．基因工程是在 DNA 上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工

D．基因工程能夠定向地改變生物的性狀，培育出新品種

 

B

【解析】

試題分析：一種限制酶只能特異性識(shí)別一種特定的核苷酸序列，并在特定兩個(gè)核苷酸之間切割，故A正確。基因工程將目的基因移植入受體細(xì)胞，為基因重組，故B錯(cuò)�；蚬こ桃獙�(duì)基因進(jìn)行切割和連接，為DNA水平，故C正確�；蚬こ酞�(jiǎng)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，使之表現(xiàn)出目的性狀，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

所謂的“設(shè)計(jì)試管嬰兒”比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多一個(gè)步驟，即 （ ）

A．體外受精 B．胚胎移植 C．基因檢測(cè) D．細(xì)胞核移植

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞工程與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A．人參細(xì)胞培養(yǎng)獲取人參皂甙——細(xì)胞分裂

B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

將蘇云金芽胞桿菌中分離的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁�，可以使棉花合成抗蟲(chóng)蛋白，這種“抗蟲(chóng)棉”形成的全過(guò)程中可以不需要的酶是

A．限制酶 B．DNA連接酶 C．RNA聚合酶 D．逆轉(zhuǎn)錄酶

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過(guò)程②中常用 的方法將目的基因?qū)胧芫选?/p>

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持 。

(3)從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細(xì)胞受精，需要用人工配置的 使精子獲能；上述流程中必須要將供體母畜體內(nèi)的卵母細(xì)胞沖取出來(lái)。

(4)圖中過(guò)程⑦稱為 ，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴作 處理。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚(yú)a、魚(yú)b為兩種小型土著魚(yú)，若引入一種以中小型魚(yú)類為食的鱸魚(yú)，將出現(xiàn)的情況是（ ）

A．浮游動(dòng)物總量銳減后再急升

B．浮游植物總量急升后再銳減

C．鱸魚(yú)的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量

D．土著魚(yú)在與鱸魚(yú)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）

A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

B．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

C．物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

D．食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，一般不可能發(fā)生的是（ ）

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯的過(guò)程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

 

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