下列關(guān)于植物細(xì)胞工程與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)獲取人參皂甙——細(xì)胞分裂
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B
【解析】
試題分析:人參細(xì)胞通過細(xì)胞分裂大量增殖,能夠大量生成細(xì)胞產(chǎn)物,故A正確。植物組織培養(yǎng)原理為細(xì)胞全能性,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)為細(xì)胞增殖,故B錯(cuò)。原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合依賴細(xì)胞膜流動(dòng)性,故C正確。植物細(xì)胞壁主要成分為纖維素和果膠,細(xì)胞融合先要纖維素酶、果膠酶處理去除細(xì)胞壁;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)要用胰蛋白酶分解動(dòng)物細(xì)胞間蛋白質(zhì),讓細(xì)胞分散,故D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 ,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為 .
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向 后用于疾病的細(xì)胞治療。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用___________酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的_________和___________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、________和_______。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因(1.2kb,1kb=1000對(duì)堿基),并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
A.大小為4.7kb B.大小為4.9kb
C.能被E但不能被F切開D.能被F但不能被E切開
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
受精作用是卵子與精子相互識(shí)別、融合成受精卵的過程、能夠阻止一個(gè)卵子與兩個(gè)或多個(gè)精子結(jié)合的機(jī)制是
①精子排出后在雌性動(dòng)物生殖道內(nèi)的獲能
②卵子排出后在輸卵管內(nèi)的進(jìn)一步成熟
③透明帶反應(yīng)
④卵黃膜反應(yīng)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.出芽是細(xì)胞再分化的的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α ?萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是
A.一種限制酶一般只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B.基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變
C.基因工程是在 DNA 上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工
D.基因工程能夠定向地改變生物的性狀,培育出新品種
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹來捕食,某研究小組采用標(biāo)志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C.植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少
D.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種,最簡(jiǎn)捷的方法是( )
A.人工誘變育種 B.細(xì)胞工程育種 C.單倍體育種 D.雜交育種
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