下列關(guān)于保護生物多樣性的說法中，錯誤的是（ ）

A．要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

B．禁止利用就是最好的保護

C．要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用

D．有就地保護和易地保護兩大類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．將雞的紅細(xì)胞吸水漲破后離心可得到純凈的細(xì)胞膜
B．同位素標(biāo)記法可研究光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移途徑
C．溴麝香草酚藍水溶液可檢測酵母菌CO2的產(chǎn)生情況
D．碘蒸氣可用于檢測曝光綠葉中的淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關(guān)，若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞排出K+B．小腸上皮細(xì)胞吸收水
C．小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．異體器官移植手術(shù)很難成功，最大的障礙是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜有識別作用，這種生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A．細(xì)胞膜的外面有糖蛋白B．細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的
C．細(xì)胞膜具有一定的流動性D．細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖（致病基因位于常染色體上，用A和a表示），請據(jù)圖回答．

（1）該病是由 （填“隱性”/“顯性”）基因控制的．

（2）Ⅱ5的基因型是 ；Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同？ ．

（3）若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個小孩，該小孩患病的可能性是 ．

（4）從根本上說，人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是（ ）

A．決定人口增減動態(tài)的主要因素是種群年齡結(jié)構(gòu)

B．哺乳動物種群密度調(diào)查時可以采用樣方法

C．火災(zāi)過后的草原上的演替是屬于初生演替

D．為能持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量維持在水平

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（ ）

A．變是隨機發(fā)生、不定向的

B．隔離是新物種形成的必要條件

C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)，施萊登（M．J．Schleiden）和施旺（T．Schwann）為主的科學(xué)家建立了（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說 B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C．自然選擇學(xué)說 D．生物膜的流動鑲嵌模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

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同步練習(xí)冊答案