【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是

A. 因?yàn)檗ь惖娜~片較大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡來(lái)進(jìn)行觀察

B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換用高倍鏡進(jìn)行觀察

C. 換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡

【答案】D

【解析】觀察類實(shí)驗(yàn)必須現(xiàn)在低倍鏡下找到物像，才能換高倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；在換用高倍鏡之前，需要將物象移至視野中央再換高倍物鏡，B錯(cuò)誤；換上高倍物鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤；為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在環(huán)境條件不受破壞的情況下，種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈“S”型．下列關(guān)于“S”型曲線中K值的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.K值時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大
B.K值時(shí)種群數(shù)量最大
C.同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同
D.同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.N元素存在于圖中的①和③中
C.圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種
D.人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是:有氧運(yùn)動(dòng)通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免肌肉細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖表示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法中，正確的是

A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02的消耗量

C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因乳酸的大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①③分別表示人體細(xì)胞中3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①消耗的有機(jī)物是ATP和____________________________________。

（2）過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________；a鏈形成后，通過(guò)____________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體x結(jié)合。

（3）已知過(guò)程②的a鏈中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，a鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤分別占30%和20%。則與a鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中，腺嘌呤所占的堿基比例為____________。

（4）過(guò)程③中，y轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的密碼子是____________。若合成蛋白質(zhì)b的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由____________種氨基酸組成。

（5）在一個(gè)細(xì)胞周期，過(guò)程①中經(jīng)歷起始點(diǎn)的次數(shù)是____________次。過(guò)程①②③都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，其中配對(duì)方式種類最多的是____________過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：
（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ． 圖甲曲線中Y點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，光合作用速率（大于、等于、小于）呼吸作用速率．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點(diǎn)將向方移動(dòng)．
（3）利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中，若在燈與廣口瓶之間放一個(gè)隔熱裝置（假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響），這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系． 若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時(shí)間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①；
② ． 在充足的光照下預(yù)測(cè)有色液滴將向移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉花葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（ ）

A. 5種 B. 1種 C. 8種 D. 4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有( )_____________。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及( ) _________，在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有( )___________細(xì)胞器。

（2）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有__________，A細(xì)胞的名稱是_______________________。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的_______細(xì)胞所處的時(shí)期。

（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中______細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

（4）圖3中a～c表示染色單體的是_________，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的__________細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說(shuō)，下列分析不正確的是（ ）
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1
D.正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

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