右圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確的理解是（　�。�
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C、水、二氧化碳是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：分析圖形：
Ⅰ是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，屬于自由擴(kuò)散；
Ⅱ是從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，是需要載體和能量，屬于主動運輸．
解答： 解：A、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動運輸，A錯誤；
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動運輸，B錯誤；
C、水、二氧化碳的運輸方式是自由擴(kuò)散，所以是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的，C正確；
D、性激素進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，只要識記相關(guān)物質(zhì)的特點，記住不同物質(zhì)的運輸方式，正確的識別圖形的運輸方式，就能得出正確的答案，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、所有細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
B、細(xì)胞體積越大，越不容易與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C、多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的多少與生物體的大小成正比
D、胡克觀察軟木塞薄片時首次看到了活的細(xì)胞，并給細(xì)胞命名

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因的表述，正確的是（　�。�
A、非等位基因都位于非同源染色體上
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律
C、位于X或Y染色體上的基因，其控制的相應(yīng)性狀與性別相關(guān)聯(lián)
D、男性患病機(jī)會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙
B、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由樹突→細(xì)胞體→軸突
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過程不一定要經(jīng)過反射弧
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短，但范圍較廣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無絲分裂的說法錯誤的是（　�。�
A、分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)
B、無絲分裂過程中也存在DNA的復(fù)制
C、原核生物沒有染色體，能夠進(jìn)行無絲分裂
D、蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程．請回答：
（1）圖中所示的是特異性免疫中的
 
免疫過程．
（2）圖中c細(xì)胞成熟于
 
，d是
 
_細(xì)胞．②表示
 
過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為
 
．
（3）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是
 
細(xì)胞（填圖中字母），該細(xì)胞可以變成記憶細(xì)胞和
 
．
（4）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
．
（5）圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有
 
（填圖中字母）．
（6）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時，免疫的主要途徑是
 
（用圖中數(shù)字表示），其特點是
 
，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�
（7）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病屬于免疫失調(diào)中的
 
病，表現(xiàn)為肌無力．
（8）機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的進(jìn)化：
閱讀以下文字并回答相應(yīng)問題：
當(dāng)聽到“進(jìn)化”這個單詞的時候，最先想到的人物就是達(dá)爾文．“物種起源”被稱作達(dá)爾文的代表作，在“物種起源”當(dāng)中，達(dá)爾文對于他的“自然選擇”學(xué)說有詳細(xì)的說明．根據(jù)達(dá)爾文所說，生命體是一個很自然并且很普遍的現(xiàn)象．現(xiàn)在的問題是，什么樣的變化是連續(xù)的，相反，什么樣的變化是沒有留下任何痕跡的．達(dá)爾文提出了解決問題的答案．這就是所謂“自然選擇”．所有的生命，在自然環(huán)境資源有限的情況下，都是有競爭的．因此，在自然的發(fā)展過程中有些物種會發(fā)生變化．但只有一些有利的變化能更長久的生存，并且延續(xù)給更多的子孫后代．在大自然競爭中不利于生存的變化卻不能長久的延續(xù)下去．這種差異在最初可能微乎其微，但是長期以來一直這么變化下去，或者由于基因突變，對于群體適應(yīng)自然的能力的差異就會變大．此外，其他的變化隨著時間的流逝而不被發(fā)覺，就如擁有最初的一些擁有特性的個體也會向其他的種類變化．雖然可以忽視變化的每一個個體，但是無論多么小的變化都需要透過數(shù)百年或數(shù)千年悠久的歷史反復(fù)觀察，只有這樣那些微小的差異才能不被忽視．這些生物體的每個部位都會有多種多樣的變化，通過這個我們知道，沙漠和極地之間的環(huán)境差異也極為不同，而且每個時期的發(fā)展也不同，駱駝和企鵝等全部其他的生物體都會在自然選擇的力量下求生存．一個小變化隨著歲月的流逝差異也會變大．
（1）自然選擇學(xué)說中的四個基本論點包括：變異和遺傳、繁殖過剩、
 
和適者生存．
自然選擇學(xué)說發(fā)展的過程中，有一個物種一直困擾著達(dá)爾文，那就是孔雀．按照經(jīng)典的自然選擇的學(xué)說，完全無法解釋孔雀這個物種存在的合理性．孔雀的尾巴羽毛的規(guī)模相比起它的身體來說實在是龐大而又沉重，行動不是很方便．不僅是這個，還有它特有的華麗的顏色．正因為這一點，以及它多姿多彩的生活都會映入敵人的眼中．所以，想保持個體的生命從來都不容易，也不會得到幫助．因此，孔雀這一物種的存在是極不合常理的．
（2）按照經(jīng)典的自然選擇學(xué)說，雄性孔雀的尾巴羽毛理論上應(yīng)該呈現(xiàn)什么形態(tài)？為什么？
形態(tài)
 
、原因
 
．
即使這樣，眾所周知擁有這種又大又漂亮尾巴和羽毛的孔雀維持住物種存在也是一個事實．如果是這樣的話，超越自然選擇進(jìn)化的原動力的存在是正確的．因此，經(jīng)過思考，達(dá)爾文提出了性選擇理論：性選擇，自然選擇的一種特殊形式．達(dá)爾文認(rèn)為，同一性別的生物個體（主要是雄性）之間為爭取同異性交配而發(fā)生競爭，得到交配的個體就能繁殖后代，使有利于競爭的性狀逐漸鞏固和發(fā)展．
注：春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)．雄孔雀展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀．
（3）若按照性選擇理論，請解釋雄性孔雀的尾巴羽毛出現(xiàn)艷麗的尾屏的原因．
 
．
孔雀屬（Pavo）的兩個種是印度和斯里蘭卡產(chǎn)的藍(lán)孔雀（P．cristatus，即印度孔雀）和分布自緬甸到爪哇的綠孔雀（P．muticus，即爪哇孔雀）．兩者差別很大，雄性藍(lán)孔雀羽色為藍(lán)色，而綠孔雀羽色為綠色，而且藍(lán)孔雀頭部的羽冠呈扇形撒開，而綠孔雀頭部的羽冠則是簇裝，不成扇形．
（4）兩種孔雀在進(jìn)化歷程中都是由
 
進(jìn)化而來．而這兩種適應(yīng)不同生活環(huán)境而分化出不同種類的現(xiàn)象被稱為
 
．
（5）試用性選擇理論與現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋兩種孔雀形成的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如為光照強(qiáng)度對物種X、Y、Z光合速率的影響，X、Y、Z三物種分別處于群落演替的不同階段．
（1）與物種X相比，物種Z更適于生存在
 
生態(tài)環(huán)境中．物種X、Y、Z在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
．
（2）群落演替就是指隨時間推移，一個群落被另一個群落代替現(xiàn)象．常見群落演替類型有
 
和
 
，二者的主要區(qū)別是
 
．
（3）X、Y、Z物種處于陸地上群落演替的不同階段，從圖示條件看，三者中
 
最可能先定居于該生態(tài)系統(tǒng)，原因是
 
，
 
最后定居該生態(tài)系統(tǒng)．前者為后者創(chuàng)造了有利條件
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

保證生物體正常生活所必需的微量元素是（　�。�
A、K、Fe、Mn、Zn、Cu、B
B、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C、Ca、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo
D、Mg、Fe、Mn、Zn、B、Mo

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同步練習(xí)冊答案