9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.據(jù)圖分析正確的是(  )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
B.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲中植物所固定的太陽(yáng)能的總量
C.Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y代表的生物中有營(yíng)腐生生活的真菌、動(dòng)物
D.X與甲中圖示生物類型的能量來(lái)源不同,X代表的生物是化能自養(yǎng)型細(xì)菌

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者;進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了甲中植物所固定的太陽(yáng)能的總量外,還有X生物化能合成作用所固定的能量,是化能自養(yǎng)型細(xì)菌;分解者包括腐生的細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物,所以Y代表真菌和少數(shù)動(dòng)物,屬于真核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同.

解答 解:A、據(jù)圖可知甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,A正確;
B、進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了甲中植物所固定的太陽(yáng)能的總量外,還有X生物化能合成作用所固定的能量,B錯(cuò)誤;
C、分解者包括腐生的細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物,所以Y代表真菌和少數(shù)動(dòng)物,屬于真核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,C正確;
D、X代表的生物是化能自養(yǎng)型細(xì)菌,進(jìn)行化能合成作用,甲為生產(chǎn)者,進(jìn)行光合作用,D正確;
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題以生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖為載體,考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為保證枯草桿菌和藍(lán)藻細(xì)胞原生質(zhì)體的活性,在去掉其細(xì)胞壁時(shí)應(yīng)選擇( 。
A.蛋白酶,纖維素酶B.纖維素酶,果膠酶
C.蛋白酶,蛋白酶D.蛋白酶,15%的HCl短時(shí)間處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)閱讀回答下列各問(wèn):

(1)寫出圖中各編號(hào)的中文名稱:
①脫氧核糖②含氮堿基③磷酸;
④胞嘧啶脫氧核苷酸⑤腺嘌呤⑥鳥嘌呤;
⑦胞嘧啶⑧胸腺嘧啶⑨氫鍵;
(2)圖中共有脫氧核苷酸8個(gè),堿基4對(duì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī).下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都必須用到的兩項(xiàng)生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)克隆牛G的性別是雌性,試管牛E的性別是雌性或雄性.
(3)培育試管牛E時(shí)需對(duì)母牛B和母牛D注射促性腺激素,其目的是使母牛B和母牛D同期發(fā)情,以便將胚胎移至母牛D的子宮內(nèi).
(4)胚胎分割也是快速繁殖良種畜的方法,分割時(shí)應(yīng)最好選擇發(fā)育到囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作.在對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.其次受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中某時(shí)期的圖解,據(jù)圖回答:
(1)該圖表示遺傳信息的翻譯過(guò)程.
(2)該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是[③]核糖體.
(3)該過(guò)程的模板是[②]mRNA.
(4)纈氨酸的密碼子是GUC.
(5)根據(jù)圖中信息,形成甲硫氨酸-賴氨酸-纈氨酸所對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA片段的堿基序列是ATGAAAGTC
TACTTTCAG.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.不能發(fā)芽是因?yàn)閴K莖中含有較多的生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)受到抑制
B.不能發(fā)芽是因?yàn)閴K莖中含有較多的脫落酸,進(jìn)入休眠期
C.要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理
D.要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法正確的是( 。
A.生物膜是細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱
B.膜蛋白在生物膜行使功能時(shí)起重要作用
C.細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則糖蛋白會(huì)增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞,圖示為細(xì)胞核中染色體(有陰影)和DNA(無(wú)陰影)在相對(duì)應(yīng)細(xì)胞周期時(shí)的含量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).那么該分裂過(guò)程中基因重組、等位基因的分離分別發(fā)生在( 。
A.1、1B.2、2C.3、2D.4、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“三鹿奶粉事件”中,不法商人給奶粉中添加有害物質(zhì)“三聚氰胺”以提高奶粉檢測(cè)時(shí)N元素的含量,造成了部分兒童患腎結(jié)石,蛋白質(zhì)中N元素主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A.肽鍵B.游離的氨基C.游離的羧基D.R基

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