14.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:
(1)填寫圖中字母所代表的細胞名稱,完成概念圖:
[a]A,[b]B,[c]C
A.淋巴細胞            B.B細胞         C.漿細胞
(2)當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后,記憶細胞(記憶細胞或B細胞或效應(yīng)T細胞)可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強的免疫效應(yīng),消滅該抗原.
(3)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是吞噬細胞細胞,c和d細胞的形成需要抗
原的刺激.[c]能產(chǎn)生抗體(抗體/淋巴因子),[d]效應(yīng)T細胞能使靶細胞裂解,使抗原釋放出來并被消滅.

分析 分析題圖:免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞,因此a為淋巴細胞;淋巴細胞包括B細胞和T細胞,因此b為B細胞;B細胞能增殖分化形成記憶細胞和漿細胞,因此c為漿細胞;T細胞能增殖分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞,因此d為效應(yīng)T細胞.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,a為淋巴細胞,b為B細胞,c為漿細胞.
(2)當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后,記憶細胞可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強的免疫效應(yīng),消滅該抗原.
(3)吞噬細胞既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫.c漿細胞和d效應(yīng)T細胞的形成需要抗原的刺激.c漿細胞能產(chǎn)生抗體,d效應(yīng)T細胞能使靶細胞裂解,使抗原釋放出來并被消滅.
故答案為:
(1)A   B    C
(2)記憶細胞
(3)吞噬細胞      抗原     抗體   效應(yīng)T細胞

點評 本題結(jié)合概念圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各字母的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用紫外線照射紅色細菌的培養(yǎng)液,幾天后出現(xiàn)了一個白色菌落,把這個白色菌轉(zhuǎn)移培養(yǎng),長出的菌落全是白色的,這是

A.染色體變異 B.自然突變

C.誘變育種 D.基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)能為根細胞吸收K+直接提供能量的是( 。
A.ADPB.ATPC.酒精D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題.
(1)圖是荷蘭科學(xué)家溫特的研究實驗.
①甲組和乙組在實驗中均起對照作用.
②一段時間后,乙組和丙組胚芽鞘的生長情況分別是A、D(填字母).
A.不生長不彎曲       B.直立生長      C.向左彎曲生長    D.向右彎曲生長
③實驗證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對胚芽鞘生長具有促進(填“促進”或“抑
制”)作用.
(2)科學(xué)家從某微生物培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻植株瘋長的物質(zhì),稱之為赤霉素  (填“赤霉素”或“脫落酸”).
(3)木瓜可催熟柿子,原因是成熟果實能釋放出乙烯促進其他果實的成熟.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列B.一條染色體上有很多個基因
C.每個DNA分子上只有一個基因D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題:

寫出圖中各字母所代表的物質(zhì)
A色素 B氧氣CATP DC3
(2)光合作用分為E和F兩個階段,葉綠體中E和F進行的場所分別是類囊體、基質(zhì),E階段為F階段提供【H】、ATP
(3)如果給植物提供H218O,光合作用過程中最先出現(xiàn)含有18O的化合物是B(氧氣)
(4)光合作用的實質(zhì)是進行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換,在E階段的能量轉(zhuǎn)變是光能-ATP,在F階段的能量轉(zhuǎn)變是ATP-葡萄糖
(5)在正常光照下,E階段能正常進行,F(xiàn)階段卻減慢,原因是二氧化碳減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是( 。
A.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
B.語言功能是人腦特有的高級功能
C.腦中高級中樞可對脊髄中相應(yīng)低級中樞進行調(diào)控
D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖.據(jù)圖回答下列問題.

(1)由圖可知:神經(jīng)末梢可通過(突觸前膜)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(作用于免疫細胞)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(2)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是淋巴因子分泌量減少,影響了B細胞增殖分化成漿細胞.
(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種.途徑一:通過信息分子,如激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、CO2、H+等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.
(4)手術(shù)中,為了不產(chǎn)生痛覺,常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞.請問小手術(shù)的局部麻醉,藥物作用于反射弧的部位(環(huán)節(jié))是感受器或傳入神經(jīng).
(5)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi),作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)上圖B(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象.
(6)向(5)中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是記憶細胞和B細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示一個DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是( 。
A.④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息
B.DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類和數(shù)目
C.①和②相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.若整個DNA中T有M個,占堿基總數(shù)的$\frac{a}$,則C的數(shù)目為M($\frac{2a}$-1)個

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