【題目】如圖1為細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA相對(duì)含量的變化。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.若圖1為漿細(xì)胞,則該細(xì)胞核膜上的核孔數(shù)目會(huì)明顯增多

B.2中出現(xiàn)兩個(gè)高峰主要是因?yàn)檗D(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA增多

C.2中分裂期RNA含量低,原因之一是染色體高度螺旋化

D.A基因表達(dá)的產(chǎn)物是呼吸酶,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈相同

【答案】B

【解析】

分析圖1:圖1為細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,細(xì)胞核中的基因通過轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
分析圖2:圖2為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA相對(duì)含量的變化,由于分裂間期的變化為

時(shí)期

主要時(shí)間

發(fā)生部位

G1

細(xì)胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子;細(xì)胞器可能復(fù)制;準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶

細(xì)胞質(zhì)

S

DNA分子進(jìn)行自我復(fù)制;動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行新的中心粒裝配

細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

G2

G1期相似,但產(chǎn)生分子數(shù)量少;合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)

因此,在分裂間期出現(xiàn)兩個(gè)高峰。分裂期染色體高度螺旋化,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,且已轉(zhuǎn)錄的mRNA也發(fā)生了降解,因此RNA含量較低。

A、漿細(xì)胞能合成和分泌抗體,因此其核膜上的核孔數(shù)目會(huì)明顯增多,A正確;

B、圖2RNA的兩個(gè)高峰主要是由于mRNA含量明顯增多所致,該時(shí)期的tRNA作為運(yùn)載氨基酸的工具,其含量并未明顯增加,B錯(cuò)誤;

C、圖2中分裂期RNA相對(duì)含量低,是由于染色體高度螺旋化不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,且已轉(zhuǎn)錄的mRNA也發(fā)生了降解,C正確;

D、若基因A表達(dá)的產(chǎn)物是呼吸酶,則只有每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈相同才能合成相同的酶,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后,未能完成下圖所示的修復(fù)過程。下列相關(guān)說法不正確的是( 。

A.完成過程③至少需要2種酶

B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病

C.該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致

D.該修復(fù)過程的場(chǎng)所是在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖,乙圖為碳循環(huán)示意圖。以下說法錯(cuò)誤

A.乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中

B.甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,多途徑利用農(nóng)作物,使能量循環(huán)利用,提高了該系統(tǒng)的能量利用率

D.要減少溫室效應(yīng),應(yīng)調(diào)整圖乙中的過程①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種色盲類型的家系圖。已知控制甲型色盲的基因?yàn)?/span>Aa,控制乙型色盲的基因?yàn)?/span>Dd,Ⅱ5不攜帶甲型色盲基因。

下列敘述正確的是(

A.1和Ⅰ2的基因型分別是A aXDXdA aXdY

B.5與一個(gè)不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的攜帶者婚配,其后代全色盲個(gè)體的概率為1/32

C.在Ⅱ4和Ⅱ5產(chǎn)生后代過程中,Ⅱ4、Ⅱ5個(gè)體可能發(fā)生了染色體畸變或基因突變

D.若乙型色盲產(chǎn)生的原因是基因的起始部位發(fā)生了突變,則一定導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄無法起始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,下列能正確描述其過程的是 ( )

A.能量A是光能,能量B、CD中有一部分形成ATP

B.①是光反應(yīng),是暗反應(yīng),都是無氧呼吸

C.①是光合作用,、都是有氧呼吸

D.①過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),過程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是( 。

A. 圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶

B. 圖示過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞中

C. 氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)過程中有磷酸生成

D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中發(fā)生基因重組的有②④⑤

B.過程⑦可通過人工誘變,能避免育種的盲目性

C.⑥過程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發(fā)的種子

D.過程④在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲:(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14NDNA34

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后,將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是

A. A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C. 短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的DH兩點(diǎn)

D. 研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

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