16.為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效,老師帶領生物興趣小組的同學設計了如下實驗(符合無菌操作要求).請分析上述實驗過程并回答下列問題:
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進行培養(yǎng);
④一段時間后,對培養(yǎng)結果進行觀察并進行菌落計數(shù).
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等營養(yǎng)物質;培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)微生物并非都是對人體有害的,例如:醋酸菌可用于果醋生產;乳酸桿菌常用于生產酸奶.
(3)食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用含伊紅美藍指示劑培養(yǎng)基對菌落進行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色.
(4)請指出本實驗設計中的一個明顯的錯誤:沒有設置對照實驗,,請加以改正:應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng).
(5)如何證明所用培養(yǎng)基已經徹底滅菌?對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底..

分析 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌,接種的方法一般有平板劃線法和稀釋涂布平板法.本實驗還應該設置對照實驗,應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng),還要對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底.

解答 解:(1)制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.牛肉膏可以提供碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等.培養(yǎng)基在分裝前往往要進行高壓蒸汽滅菌.
(2)參與果醋制作的是醋酸菌;參與酸奶生產的是乳酸桿菌.
(3)實驗室常用伊紅美藍指示劑鑒定大腸桿菌.
(4)本實驗設計中的一個明顯錯誤是沒有設置對照實驗,應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng).
(5)證明所用培養(yǎng)基是否徹底滅菌,應該對未接種的培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底.
故答案為:
(1)倒平板   碳源、磷酸鹽、維生素、氮源    高壓蒸氣滅菌
(2)果醋     乳酸桿菌  
(3)伊紅美藍指示劑
(4)沒有設置對照實驗    應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng)
(5)對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底

點評 本題以中藥牙膏為素材,考查微生物培養(yǎng)及實驗設計的相關知識,要求考生識記培養(yǎng)基的制備步驟、培養(yǎng)基的成分及滅菌方法和接種方法;要求考生掌握實驗設計的原則,特別是對照原則和單一變量原則,能對實驗進行完善.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•湖北校級期末)孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象,通過對這些現(xiàn)象的研究提出了遺傳的兩大基本規(guī)律.下列哪項與這些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象無必然關聯(lián)( )

A.F1體細胞中各基因遺傳信息表達的機會相等

B.F1自交后代各種基因型發(fā)育成活的機會相等

C.各基因在F2體細胞中出現(xiàn)的機會相等

D.每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機會相等

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7.圖是細胞膜結構示意圖,關于其結構和功能的敘述不正確的是(  )
A.細胞膜的主動運輸過程僅需要膜上載體蛋白的協(xié)助即可完成
B.②具有專一性,使細胞膜的功能特點表現(xiàn)出選擇透過性
C.細胞膜上的糖蛋白(糖被)與細胞之間、與大分子物質的識別有關
D.①具有一定的流動性,使細胞可以胞吞和胞吐大分子物質

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4.如果DNA分子上的某一片段是基因,則該片段通常( 。
A.攜帶密碼子B.決定某一遺傳性狀
C.能轉運氨基酸D.具雙螺旋結構,結構不會發(fā)生改變

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11.白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色球狀南瓜,F(xiàn)2中白色盤狀南瓜雜合體有3360株,則F2中純合的黃色球狀南瓜大約有( 。
A.840株B.1120株C.1680株D.3360株

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1.下列敘述錯誤的是( 。
A.細胞都能進行有絲分裂
B.細胞都有一個生長增殖.衰老和凋亡的歷程
C.正常細胞都會衰老和凋亡
D.細胞都能以分裂的方式增殖

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8.將腸液和果膠酶混合一段時間后,向混合液中加入果汁,果汁會( 。
A.變得澄清B.仍然渾濁C.無色透明D.無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d.現(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗,統(tǒng)計母本植株的結實率,結果如下表所示.
雜交編號親本組合結實數(shù)/授粉的小花數(shù)結實率
♀DD×♂dd16/15810%
♀dd×♂DD77/15450%
♀DD×♂DD71/14150%
(1)表中數(shù)據(jù)表明,D基因失活使雄配子育性降低.為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將D基因作為目的基因,與載體連接后,導入到突變(填“野生”或“突變”)植株的幼芽經過脫分化(或“去分化”)形成的愈傷組織中,最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復.
(2)用顯微鏡觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的減數(shù)分裂.
(3)進一步研究表明,配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降.若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預期結實率為30%,所獲得的F2植株的基因型及比例為DD:Dd:dd=5:6:1.
(4)為驗證F2植株基因型及比例,研究者根據(jù)D基因、T-DNA的序列,設計了3種引物,如圖所示:
隨機選取F2植株若干,提取各植株的總DNA,分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR,檢測是否擴增(完整的T-DNA過大,不能完成PCR).若兩種引物組合均可完成擴增,則相應植株的基因型為Dd;同理可判斷其他基因型,進而統(tǒng)計各基因型比例.
(5)研究表明D基因表達產物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內.為探究D蛋白是否為核蛋白,研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合;同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合.再將兩種融合基因導入植物原生質體表達系統(tǒng),如果兩種熒光的定位(模式)相同(或“兩種熒光同時出現(xiàn)在細胞核中”),則表明D蛋白是核蛋白.

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6.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A.該實驗只有脫落率是因變量
B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C.該實驗不能證明生長素是通過乙烯而影響葉片脫落率
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