A. | 同一物種的種群密度不會發(fā)生變化 | |
B. | 不同物種的種群密度往往差異較大 | |
C. | 年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例 | |
D. | 種群的出生率和死亡率不一定總是相等 |
分析 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
解答 解:A、同一物種的種群密度會發(fā)生變化,A錯誤;
B、不同物種的種群密度往往差異較大,B正確;
C、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例,C正確;
D、種群的出生率和死亡率不一定總是相等,D正確.
故選:BCD.
點評 本題考查種群的特征,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力,屬識記內(nèi)容,相對簡單,應理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當反應溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性下降 | |
B. | 酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存 | |
C. | 當反應溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升 | |
D. | 酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 47.6% | B. | 50% | C. | 23.8% | D. | 52.4% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關 | |
B. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
C. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類 | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出棉花植株 | |
B. | 扦插的月季枝條生根后長成的月季植株 | |
C. | 用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株 | |
D. | 給去核蛙卵植入體細胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇抗病毒品種進行雜交育種 | B. | 利用單倍體育種提純品種 | ||
C. | 利用人工誘變產(chǎn)生抗病毒基因 | D. | 用根尖、莖尖細胞進行組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從小鼠脾臟中獲得細胞①主要參與細胞免疫 | |
B. | 過程②利用細胞膜選擇透過性原理 | |
C. | 細胞③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性 | |
D. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群 |
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