A. | HIV 的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 | |
B. | 艾滋病患者的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤 | |
C. | 感染 HIV 的機(jī)體無(wú)體液免疫應(yīng)答,不能通過(guò)抗體檢測(cè)來(lái)診斷 | |
D. | HIV 濃度與 T 細(xì)胞濃度總是表現(xiàn)出明顯的負(fù)相關(guān) |
分析 1、圖示表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系:
.
2、關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中,A錯(cuò)誤;
B、艾滋病患者的直接死因是免疫能力降低,死于各種病原體侵染或惡性腫瘤,B正確;
C、感染 HIV 的機(jī)體能發(fā)生體液免疫應(yīng)答,能產(chǎn)生抗體,因此能通過(guò)抗體檢測(cè)來(lái)診斷,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)分析中的圖片可知,HIV 濃度與 T 細(xì)胞濃度并不是簡(jiǎn)單的負(fù)相關(guān)關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查艾滋病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記艾滋病的傳播途徑,繁殖過(guò)程,掌握艾滋病的致病原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤中缺乏氧氣,根進(jìn)行無(wú)氧呼吸而受害 | |
B. | 土壤中水分充足,微生物繁殖過(guò)快而引起爛根 | |
C. | 土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中,使根受到毒害 | |
D. | 土壤因水澇溫度低,使根受低溫?fù)p害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
退耕時(shí)間(年) | 1 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
物種多樣性指數(shù) | 1.41 | 1.75 | 2.46 | 3.04 | 1.36 | 1.27 | 1.18 | 1.36 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | |
B. | mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中所需要的能量都由線粒體提供 | |
D. | 用射線照射時(shí)均可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間交換部分片段,屬于突變 | |
B. | 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率 | |
C. | 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變,說(shuō)明種群在進(jìn)化 | |
D. | 種群進(jìn)化成新物種后與原物種不能進(jìn)行自由交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文在自然選擇說(shuō)中提出,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
B. | 只有定向的突變和基因重組才能為生物進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 瓢蟲種群的黑色(B)、紅色(b)兩種體色是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,如果該種群中BB個(gè)體占16%,Bb個(gè)體占20%,則該種群b的基因頻率為74% | |
D. | 新物種形成不一定需要隔離,但隔離一定能形成新物種,因此隔離是新物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體初步加工的蛋白質(zhì)要運(yùn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步加工 | |
B. | 破壞高爾基體會(huì)導(dǎo)致正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 高爾基體上附著有大量的核糖體有利于對(duì)肽鏈的加工 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的高爾基體膜可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜或某些細(xì)胞器膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+的量如圖實(shí)線所示.請(qǐng)回答:
(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及圖示,某藥物對(duì)鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的影響是 .而ATP對(duì)此過(guò)程的影響是 .
(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明神經(jīng)纖維排出24Na+需要 ,24Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 .
(3)葡萄糖分子既能以自由擴(kuò)散方式,又能以協(xié)助擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)轉(zhuǎn),這兩種方式的共同特點(diǎn)是 ;
葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散的速率比自由擴(kuò)散的高105倍,這是因?yàn)閰f(xié)助擴(kuò)散有 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明用顯微鏡觀察了多種動(dòng)、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體,得出如下結(jié)論,其中正確的是( )
A.植物根部生長(zhǎng)旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料
B.觀察線粒體一般要用甲基綠進(jìn)行染色,因?yàn)檫@種染色劑是活體染色劑
C.在植物細(xì)胞中,葉綠體是可以移動(dòng)的
D.觀察葉綠體也可以用菠菜稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮,因?yàn)椴げ讼卤砥ぜ?xì)胞含有大量葉綠體
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