【題目】普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是( )
A.基因工程育種與C組方法比能定向改造生物性狀,育種原理和A組相同
B.矮桿抗、裰心芊(wěn)定遺傳的占
C.如果將矮桿抗、蛴糜谏a(chǎn),還需用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.三種方法中矮桿抗病Ⅲ最難獲得,因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在不同濃度CO2條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。
請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到影響更顯著的植物是______。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時,兩植物的有機(jī)物合成速率為植物A______植物B。
(3)在b點(diǎn)時,葉綠體中ATP是從______向______方向移動。
(4)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量______。(填“高”“低”或“基本一致”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因.下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.圖甲所示的同源染色體上只有三對等位基因
B.圖乙卵細(xì)胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C.基因D,d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型
D.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在小鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d),兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死).以下說法錯誤的是( )
A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B.F1中致死個體的基因型共有4種
C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實(shí)驗(yàn)時,下列操作不正確的是
A.制作臨時裝片時,先在載玻片中央滴一滴健那綠染液
B.先在低倍鏡下找到細(xì)胞,再用高倍鏡觀察
C.隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)
D.若視野比較暗,可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行
B. ⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
C. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
D. 細(xì)胞的衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡
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【題目】在基因工程技術(shù)中,下列方法與目的基因獲得無關(guān)的是( )
A.輻射誘變法 B.從基因組文庫中獲取
C.反轉(zhuǎn)錄法 D.人工合成法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對農(nóng)作物一次施肥過多,會造成“燒苗”,其原因是( )
A. 土壤溶液濃度過高,根細(xì)胞失水過多
B. 根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過多,引起莖、葉細(xì)胞失水
C. 營養(yǎng)物質(zhì)過多,造成光合作用過強(qiáng),水分消耗過多
D. 營養(yǎng)物質(zhì)過多,造成呼吸作用過強(qiáng),釋放能量過多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)含a個氨基酸,由b條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)至少含有氧原子數(shù)為( )
A. a-b B. a+2b C. a+b D. a-2b
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