已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的（ ）

A．1/4B．1/6C．1/8D．1/16

 

B

【解析】

試題分析：親本的基因型是Aa，F(xiàn)1的組成為1/4AA，1/2Aa，1/4aa，淘汰不抗病植株，F(xiàn)1的組成為1/3 AA，Aa 2/3，F(xiàn)2中不抗銹病的植株為1/4×2/3=1/6。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化,對圖甲、乙、丙進(jìn) 行比較，下列敘述不正確的是

A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果

B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體

C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．O原子數(shù)目不變     B．肽鍵數(shù)目減少7個(gè)

C．C原子減少12個(gè) D．氨基和羧基分別增加3個(gè)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性主要包括的層次內(nèi)容有：( )

①物種多樣性 ②種群多樣性　 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性　 ④基因多樣性

Ａ．①②③　　�。拢佗冖� Ｃ．①③④　　�。模冖邰�

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單基因遺傳的是( )

A.軟骨發(fā)育不全 B.無腦兒

C.青少年型糖尿病 D.人體細(xì)胞核型為44＋X

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

密碼子通常是指（ ）

A．DNA上決定氨基酸的不同堿基序列

B．核糖體上決定氨基酸的堿基序列

C．信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

 

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科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為（ ）

A．DD×dd B．dd×DdC．Dd×Dd D．dd×dd

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入結(jié)構(gòu)2中被利用，需穿過生物膜的層數(shù)為4層

C.結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是（ ）

A．RNA是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B．糖蛋白、抗體都具有特異性

C．大分子蛋白質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

 

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同步練習(xí)冊答案