A、被細菌體內(nèi)的限制性內(nèi)切酶破壞 |
B、使用不同的遺傳密碼 |
C、該基因指導合成的蛋白質(zhì)不能在細菌體內(nèi)正確修飾和加工 |
D、細菌的RNA聚合酶不能識別真核基因的結(jié)合位點,致使不能啟動轉(zhuǎn)錄過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①③④⑤⑥ |
C、①③⑤⑥ |
D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將合成β-胡蘿卜素的酶導入到菌種細胞內(nèi) |
B、將合成β-胡蘿卜素的基因直接導入菌種細胞內(nèi) |
C、將合成β-胡蘿卜素的基因與質(zhì)粒重組,導入菌種細胞內(nèi) |
D、將合成β-胡蘿卜素的酶,通過運載體,導入菌種細胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的遺傳信息只存在于DNA分子中 |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
C、原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 |
D、在真核生物細胞內(nèi),既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA,也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中 |
B、將抗藥菌的某基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細胞內(nèi) |
C、將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的B細胞融合成雜交瘤細胞 |
D、將某腫瘤細胞在體外培養(yǎng)增殖成一個細胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 |
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
C、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細胞核基因控制 |
D、圖乙豌豆莖的高度由細胞核基因控制,子一代所有個體的基因型相同,該實驗中親代的腋生花都需作去雄處理 |
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